浙江师范大学晨风实践队：写意实践，童心相伴

7月12日，浙江师范大学教师教育学院“晨风”实践队结合当地文化，开发并演绎具有兰溪特色的绘本故事，将绘上斑斓色彩的乡土教育送进课堂。

树叶绘画·构思乡土童话

“樟树叶叔叔说它能给小花小草遮风挡雨，带给兰溪清凉夏日。”在“神笔小画家”的课堂上，队员毛诗依以“一片树叶见证了家乡河流的兴衰”为例，鼓励学生在纸上画出关于树叶的童话。孩子们在老师的带领下用手感触树叶的轮廓和纹路，寻找藏在叶片之下的故事。在初步观察后，孩子们将自己心中的故事描绘到纸张上，并和组员们分享树叶的童话故事。“树叶在家乡土地上经历过这么多风雨，我想去发现更多的故事！”杨菊小朋友分享了课堂感受。

绘本写意·点亮乡土文化

经过这几天的实践活动，实践队员对于兰溪当地乡土文化的了解也愈加深入。队员们融合兰溪的古文化，让黑白刻板的文字与色彩鲜亮的图画发生碰撞，制作出活泼可爱的绘本故事。学生在细细阅读中摸索乡土情怀，在缓缓翻页中感悟家乡文化。除了纸质绘本，绘本组还制作了二维码，通过线上阅读，让更多的人能够唤醒内心深处的对本乡本土的认同和热爱。

风车表演·展现乡土故事

“兰溪下李村的李渔先生可聪明了，他用一副怪联让酒馆老板出了洋相！”队员应欣悦以兰溪历史名人李渔为主人公，采用表演互动结合的教学方法，将之前制作的绘本故事“立体化”地呈现于课堂。实践队员对绘本的形象演绎，使得学生能够主动地参与课堂互动，感受家园魅力。“老师，我还想知道更多的兰溪历史故事！”结束后，孩子们向队员表达了他们的期待。

云朵被夕阳染成绯红，柳枝也将归巢的鸟儿拥入怀中。“晨风”实践队用细腻的笔触绘下实践队的日常，用丰富的色彩守候孩子们对家乡的热爱。这场写意实践的每分每秒，都会成为晨风实践队旅程中最闪耀的风景。

供稿/张慧怡 李琳琳 卢婕妮

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