在此次暑期社会实践中，我有幸参与了我们人文学院的“你好校友”暑期社会实践队，而杨深学长是我们此次采访的第一位校友.在开始此次采访之前，我们做了很多前期准备工作，譬如准备采访材料、收集杨深校友信息、拟定整理采访提纲、学习采访提问技巧等等，我们尽量追求完善每一个细节，力争做到尽善尽美。
随着约定的采访时间的临近，我们小组的情绪逐渐兴奋起来，同时兴奋之余也伴随着些许紧张。兴奋是因为我们可以通过此次采访与离校已久的杨深学长取得联系、并且从学长身上学到教育一线的工作经验，而紧张的是此次采访是我们小组的第一次采访，对学长的了解沟通交流还不完善。就这样兴奋着，伴随着紧张，我们小组拨通了与杨深学长的连线。让我们意想不到的是，杨深学长的性格较为友善，对人和蔼亲切，很愿意向我们分享他的台院生活和求职经历，使得我们小组能够顺利完成这一次采访。
12年毕业的他，从事教师这一行业已有9年了。他从刚入职的懵懵懂懂逐渐一步步成长，成长为一名深受学生喜爱的义乌市江东中学的社会法治学科老师，取得优质课一等奖等一系列优秀的成绩。在采访中，他向我们分享了他刚毕业求职的经历：他几乎走遍了浙江各大学校，在暂时选择诸暨的荣怀中学度过了有意义的两年后，经历两个春秋间的磨砺获得了自身教学技能的成长，最终凭借自身努力考回了家乡义乌，继续在义乌江东中学的讲台上发光发热。听了这样的求职经历，激励着我们这些后来者即使是选择教师职业，也要有目标有追求，这样才能成长为更优秀的一面。
通过采访，我们还了解到学长一直在他的教学中贯彻着“以生为本，教学相长”教学理念，只有充分相信学生，采用不同的教学方式引导学生才能促进学生的学生全面发展。这一理念我们要加以继承，针对不同性格和知识水平的学生采取不同的教学方法，这对我们教学技能的提升有重要促进作用。我们更应遵循学长的建议，加强自身政治先进性、开拓具有前瞻性的远大视野、增强时政意识，从而成为一名具有良好学科素养的思政学科教师。
经过采访，杨深学长不仅给出了台院学习和毕业工作的建议，还向我们传达了他的人生理念，使我们受益匪浅、收获颇多。经历了这一次采访，我发现学长的距离并没有我们想象中的遥远，恰恰相反学长深切诚挚的建议更给我们亦师亦友的亲切感，为我们提供了宝贵的人生指引。
最后，对此次杨深学长的采访加以总结，我们前期的准备较为完善，采访的过程有序展开，主采访学姐的采访串词技巧值得我学习，针对串词技巧我更应加以熟悉为之后的采访做准备。
台州学院人文学院“你好，校友！”暑期实践队
肖星晨
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