夏日的微风吹进了心中，明媚的阳光打在透明的教室玻璃窗上，朵朵白云漂浮在蔚蓝的天空，教室里琅琅的读书声为这个夏天带来一丝清凉和慰藉。为了给小朋友提供一个暑期学习的平台，南京师范大学泰州学院教师教育学院萤火之行青仔公益暑托班在这个七月正式拉开了帷幕，萤火之行的实践团队在海陵区城东街道开展为期一个月的公益支教活动。一群年轻的志愿者通过开展一系列寓教于乐的精彩课程，切实做到对小朋友的学习能力、个人修养能各方面进行了培养，同时使他们度过了一个愉快又充实的暑假，获得广大家长和学生的一致好评。
双手捧故事 童真话未来
伴随着志愿者手机里上课铃声响起，小朋友们自觉有序地坐到自己的座位上准备上课。这节“小小故事会”课上，志愿者先通过自己娓娓道来地讲述一个小故事，充分调动起小朋友们的兴趣，然后邀请小朋友们上台朗读自己想要分享的故事，小朋友们格外积极地举手。小朋友们小小的身躯却蕴含着丰富的故事，从神秘安静的大森林到奇幻美好的城堡乐园，似乎都是寄托他们的好奇心和想象力的场所。小朋友们按顺序一个一个上台朗读自己准备的小故事，语气生动又有趣，引得听故事的小朋友们仿佛身临其境，最后无一不收获一段热烈的掌声。
通过小小故事会这节课，小朋友们积极分享自己拥有的小故事，在锻炼了演讲能力的同时也提高了想象力和创造力。“小朋友们对故事仿佛具有天生的掌控力，他们一开口阅读故事，听者就会不由自主地被那些稚嫩天真的嗓音带入进故事的魔法世界里。”志愿者老师对小朋友们讲故事的能力表示充分的肯定。
书法世界存童真
“老师老师，悬针竖和垂露竖有什么区别呢？”“老师老师，横笔画到底要倾斜到什么样的角度呀？”小朋友们小小的脑袋里装着大大的问号，总是有许多疑问涌出来。在志愿者老师耐心的一一指导下，都认真地把当天要完成的练字任务完成了。
志愿者老师告诉小朋友们，悬针竖和垂露竖的不同点首先表现在它们的外部形状不同：垂露竖的收笔处长得像一滴欲垂的水滴；而悬针竖的收笔处则是尖的。其次，悬针竖和垂露竖的收笔方法也不同。志愿者老师从小朋友身后轻轻地搂住他们，手掌覆盖在小手上，耐心地带着他们的小手在纸上一笔一划地写字。“小朋友们，你们要记住垂露竖收笔的时候需要我们轻轻用力顿一下，而写悬针竖的时候，我们不能停顿，要行云流水一气呵成地把笔锋展现出来。”小朋友们的悟性极佳，很快理解了志愿者老师的意思，写得非常投入和认真。
夸夸自己 大展风采
夸夸自己的课堂上，志愿者老师首先从动漫形象《小飞象》引入，挑起小朋友们上课的激情。志愿者老师刚放出一张可爱的小飞象的图片，小朋友们就迫不及待地脱口而出：“这不是小飞象吗？它真可爱，我太喜欢它了！”随后，课程的第一部分就由小飞象的故事开启了。志愿者老师把电影原片剪辑成四个小片段，分别是小飞象因为大耳朵被同类和马戏团观众欺凌、小飞象结识了乐于助人并且勇敢活泼的花栗鼠、花栗鼠带着伤心的小飞象见到了被关在木屋里的妈妈、小飞象最终通过朋友们的鼓励而用大耳朵飞了起来。每一个片段过后，志愿者老师都会提出两三个问题，然后邀请小朋友们积极举手回答。“小朋友们，看完第二个片段，请你们想想看，花栗鼠拥有什么优点呢？”“我知道我知道！花栗鼠乐于助人，而且很勇敢很可爱！”小朋友们思考问题的过程，同时也是他们增长知识和开发智力的过程。看完《小飞象》的大结局后，小朋友们了解到小飞象丹波的性格从原本的胆怯自卑到后来的自信勇敢，都发自内心地为小飞象感到开心。其实，自信的秘诀不只是朋友、家人的鼓励，还有自身的决心。最后，志愿者老师告诉小朋友们，我们每一个人可能都有与其他人格格不入的地方，但往往那就是我们身上的闪光点，最终会成为我们独一无二的优点。
课堂进行到第二部分，志愿者老师给小朋友们布置了课堂任务，请小朋友们动动小手，用写字或者绘画的方式表现出自己的优点。小朋友们充分发挥想象力，完成了一幅幅精美的手抄报。最后，小朋友们自愿上台介绍自己的优点，课堂以大家和谐的笑声结束了尾声。
“萤萤之火，灼华凤城”公益支教活动的开展过程中有不少的坎坷，但好在志愿者们不畏困难险阻，风雨兼程，积极认真地备课、上课。在这个美好的七月盛夏里，身披红色志愿者马甲的志愿者们犹如一群散发着微弱光亮的萤火虫，点点萤火最终汇聚成浩瀚星河，点亮了小朋友们童真的未来。也许，相遇本身就是一个互相成长的过程，志愿者用自身的光亮托着小朋友们的童年，同时也体味着其中美好珍贵的师生情谊，爱的种子播撒在城东街道的各个社区，相信最终一定会绽放出最美的姿态。
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