彩虹护航计划小队此次暑假社会实践的主题是教育关爱服务，主要是对农村留守儿童问题的深入理解以及解决方案探索，在这个过程中思考大学生能为之做些什么，激发个人与集体关爱留守儿童的积极性和志愿服务精神。
经过为期12天的线下调研活动，团队主要了解了潘岔村留守儿童教育现状、农村留守儿童具体数目以及近些年来数量及比例变化。小组人员分工明确，从多方面关心农村留守儿童，据调研，农村教育多为填鸭式教学，课程设置单一，以应试教育为目标，缺少对农村留守儿童德智体美劳全面发展的重视。团队成员充分运用自己的知识积累，与学校校长沟通后进入课堂为留守儿童提供相关课程学习，在孩子们的心灵上也给予了相应的帮助。对于所有团队成员来说，这是一次意义非凡的社会实践活动，从小有父母陪伴的人并不会了解到农村留守儿童的处境，一直生活在城市较好环境中的人也不会知道对于农村留守儿童来说好的教育资源意味着什么。有资料表示，一些农村基础设施并不完善，留守儿童没有好的师资力量，没有好的上课环境，没有优质的课本、图书馆，他们只能从仅有的基础课程中了解世界是什么样的，这虽是一个不可否认的，但是相信，随着新农村的建设，国家经济的发展，这些问题终会解决。
虽然此次社会实践团队之前进行了较为完善的工作安排，但是团队的线下调研难免也有不尽人意的地方，在乡村进行实践活动也遇到了许多困难，但大家一直齐心协力，遇到问题解决问题，不将任务拖延，让我们在艰难的调研中取得了不小的收获。尽管过程较为复杂，调研比较困难，开始深入农村留守儿童时也受到过排斥和一定的阻碍，但坚定的信念帮助成员们顺利完成了这次实践调研。
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