为贯彻落实推动城乡义务教育一体化发展，重视农村义务教育的发展理念，7月20日，曲阜师范大学计算机学院“先生计划”教育关爱服务团在山东省菏泽市郓城县程屯镇开展支教活动。促进农村教育的发展，给基层教育注入新的血液；大学生深入基层，了解农村，感受生活，锻炼自己的身心并增强自己的社会责任感是此次支教活动的意义所在。队员们秉承着志愿服务教育的奉献精神，带着满腔热血来到乡村为祖国的教育事业贡献力量。
7月20日支教队伍顺利抵达郓城县程屯镇。在书记的带领下，队员们首先熟悉了教学及办公环境，从与书记的谈话中队员们得知，本地的乡村以及镇上的小学教育现状仍是参差不齐，水平不一。本地学生的家长大都务工务农，真正花在孩子身上的时间和精力比较少。队员们认识到，良好的家庭教育对小学生的健康成长具有重要意义，农村家长的教育观念仍需改变。熟悉当地环境后，队员们接着召开了教学工作安排会议，根据每个队员的特长确定教学课程，教授年纪以及教学方案，并对接下来的安排进行了详细的规划。
基本步调确定之后，队员们立刻进行了招生工作，队员们到达教室时，已经有三三两两的家长在外等候，家长们的积极让队员们对之后的教学工作更加充满了信心和动力。随着报名人数越来越多，队员们按照事先安排好的流程分工合作，部分队员负责接待家长解答问题，部分队员负责学生信息录入，提醒注意事项，简单快速的完成了招生工作。
招生结束后，队员们组织家长召开了第一次家长会。队员们通过和家长、学生的交流，解答家长们的一些疑虑和问题，了解他们对教学内容的要求和希望达到的预期效果，以便更好的修改教学方案，除此之外，秉承着“安全第一”的支教原则，重点和家长强调了学生安全问题。
根据据支教队伍现有条件，结合家长和学生的要求和预期，支教队确定了以语文、数学、英语三门课为主教学活动安排，充分利用当地资源，采用多媒体教学和板书教学相结合的方式，通过图片、文字、视频等的综合运用来培养学生们学习的兴趣，让孩子们在快乐中学到知识。
“一年之计在于春，一日之计在于晨” ，早读伴着学生的朗朗读书声，彰显着学生饱满的精神，《伯牙鼓琴》的诗文让学生懂得“高山流水”的知音情，背过课文的学生积极找支教队员检查。随着一首优美的英文课，英语课开始，音标的学习继续进行；数学课分班化教学，让学生的学习更具针对性，学生们聚在一起，与队员一起讨论问题；“明月何时照我还！”学生们齐读古诗《泊船瓜洲》，语文诗词中诗人的思乡之情与学生想要回家的急切心情奇妙的重合了。“好！下课！”队员话音刚落，学生已经飞一般的站好队，等待队员领队去门口，孩子们的朝气蓬勃的笑脸让队员们的内心也感到充满阳光和活力。
为更好的引导学生学习，激发学习兴趣，支教队员们还安排了艺术鉴赏、手语操、声乐课、安全教育课等一系列特色课程，旨在增加学生的知识储备，丰富课余生活，开拓学生的眼界。其中最具特色的当属队员们依托大学文化开展的儒学课程。
儒学作为先秦诸子百家学说之一，形成了完整的思想体系，对中国产生了深远的影响。儒学课上，支教队员将特色课程和学校儒家文化紧密结合，具体介绍了儒家孔孟大家的历史文化和儒家经典著作《论语》，并带领孩子们学习了一些典型的儒学故事，孩子们收获满满，不仅受到了儒学文化的熏陶，也通过儒学小故事获得了深刻的启迪。
教育兴则国兴，教育强则国强。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，为更好地引导孩子们坚定理想信念、磨砺实践本领，支教队员全面落实立德树人根本任务，把孩子们培养成德智体美劳全面发展的社会主义新青年，为伟大复兴铸魂育人。队员们来时的初心理想就是用优秀的意志品质细心呵护留守儿童，用爱编织孩子们美好的夏天，用自己的资源为孩子们开拓眼界，拨开未来路上的迷雾。相信接下来的支教生活队员们将会和孩子们相处融洽，共同度过有意义的支教时光。
“一个人只能为别人引路，而不能替他走路。”支教是一个薪火相传的使命，支教队员，无疑是扮演了一个引路人的角色。如果说孩子们的世界没有了知识，就是一道黑夜，而你的执着就是黑色中的一盏灯，带他们窥探、发现、追寻这世界。即使不知道能给孩子们带来多少改变，即使这份力量微不足道，但是注入一点希望就是坚持的理由。
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