为响应教育部和学校号召，践行社会主义核心价值观，大力宣传国家资助政策，助力乡村振兴，7月17日至7月25日，东华大学赴湖北省黄冈市实践团前往湖北省黄冈市蕲春县开展“砺志乐善·勇担使命”主题资助专项暑期社会实践。9天时间内，实践团驻扎管窑镇岚头矶村，在管窑镇开展了支教、资助政策入户普及、采访调研、关爱留守儿童、朋辈关怀等各项活动；结合蕲春县当地特色，采访扶贫办、农业农村局、李时珍工业园等地，调研蕲春县脱贫致富之路与机械化普及程度。
开展支教活动，关爱留守儿童。实践团在前期准备中，发现管窑镇当地留守儿童数量庞大，经与当地管窑镇中心小学联系沟通，为20余名学生开展为期4天的支教活动。实践团应学校需求，开展体育、音乐、DIY等具有创新性的艺术类课程；结合专业特色，制作机械臂，讲解机械知识；以各种特色类课程，开拓学生视野；根据当地临近长江的地理特点，开展防溺水安全教育课程。通过采访当地教师、学校领导以及相关政府单位，实践团成员了解到管窑镇留守儿童数量多达500余名，管窑镇中心小学的留守儿童占比近50%。基于此数据，支教期间开展畅谈会、心理课堂等课程，走入留守儿童内心世界；实践团自发申报“美好假期”项目，领取爱心包裹，为学生分发教学用品；采撷小小心愿，给予爱与关怀；宣讲资助政策，助力梦想成真。支教活动的开展，充分发挥实践团成员专业知识，开拓儿童视野；讲解资助政策，将该政策普及到20余户家庭。
采访调研咨现状，入户普及宣政策。支教活动进行之余，实践团合理利用时间，对人员进行安排。活动期间，走访调研组同学在岚头矶村进行资助政策普及调研与入户普及，走进村民家中分发三折页等宣传资料，结合村民家中具体情况，讲解资助政策，切实做到宣策惠民，讲策利民，让该政策真正落实到每一个有需要的家庭。经调查，实践团了解到当地对于资助政策的了解度仅限于他人传说，甚至从未听过。基于此情况，实践团加大对当地资助政策的宣传普及，征得相关负责人同意后，在人员密集处张贴海报、横幅等宣传资料，同时分发三折页，设立站点进行现场答疑。此项活动受普及人群达近300人。
资助宣讲入一中，政策宣传惠民行。在采访当地资助中心工作人员，切实了解学生受资助情况后，实践团前往蕲春县第一高级中学，走进高三年级，分发调查问卷，调研学生对资助政策的了解情况；分发三折页、明信片等宣传资料，宣传国家资助政策，鼓励报考东华大学；实践团成员还现身说法，分享自身资助经历、学习方法、大学生活等，为高三学子加油打气。为进一步扩大资助政策在各年级学生中的普及，实践团在校园内设立答疑站点，分发宣传资料，解答政策疑问，宣传东华大学。
朋辈关怀送温暖，政策宣传入人心。实践团前往实践团成员管敏同学家，向其家人介绍管敏同学在校情况，讲解国家和东华大学相关资助政策，抚家长之心；发放慰问金，传播东华温暖。
览蕲春特色，解蕲春发展密码。为深入了解蕲春县脱贫摘帽的发展历程与特色产业，实践团先后前往扶贫办、农业农村局、李时珍工业园、蕲春县岚头矶工艺陶艺厂等地进行采访调研。听脱贫故事，探振兴之路，在扶贫办领导的讲解中，了解到蕲春县具体脱贫情况；如今，蕲春县结合当地特色产业，在工业、农业、旅游业等方面取得巨大成果。助力乡村发展，调研农业机械化，采访农业农村局负责人，了解当地农机普及与机械化普及程度；走进田间地头，结合实际分析农业机械化普及面临的困境，针对具体情况，发挥机械专业特色，给予帮助与建议。访时珍故里，览蕲春特色，为深入了解蕲春县发展特色产业具体情况，实践团前往李时珍工业园，在园区负责人带领下，参观鹤艾堂，走进加工车间与成品展示区，了解蕲艾产品；前往招商局，深入了解蕲春县百年人文历史，见证蕲春县如何在国家带领下，抓住机遇，结合地域特色，脱贫致富，振兴乡村。参观陶艺工厂，体验非遗文化，前往窑厂亲身体验制陶过程，接受非遗文化熏陶；采访相关负责人，了解陶艺现状，就发展瓶颈提供帮助。
为扩大资助政策普及的长期有效性，实践团建立公众号、微博等账号，分享实践过程，宣传国家资助政策；在视频号、抖音、快手、小红书、B站等平台分享活动视频；开设资助政策答疑群，进行解疑答惑。实践团还联系蕲州在线、蕲春县广播电视台等多家本地媒体报道实践活动，扩大活动影响力，利于预期效果的实现和后期线上宣讲活动的进行。
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