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莫等闲、白了少年头,空悲切

来源:湖北师范大学计算机与信息工程学院 作者:彭年双

今天是来支教的第三天。

依旧是熟悉的鞭炮声,我从睡梦中清醒,时间是早上6:40。今天起来后,我仔细回想来到这里后,我在这边看到的最让我惊讶的是祠堂。虽然我也是住在村里面,但是我们那边的祠堂倒没有像这边这样多,几乎每隔10分钟的步行路程就可以看到一座祠堂。在我们支教的小学的旁边,就有一座祠堂。从我们到达这里开始,正好赶上了本地的一个特殊的日子。这样,由于习俗,所以“整天都会断断续续放鞭炮”这个事情也就有了合理的解释。其实这还是一个三年级的小孩子告诉我们的。根据他的描述,今晚,全村的人都会来这个祠堂,而今天也是这个特殊节日的最后一天。这样的话,合理推测,明天早上就可以睡个好觉了。这个小孩子特别可爱,还跟我们说,“这个小学有一个洞,可以钻出来。我今天出不去的时候,就是钻洞出去的”,我们作为刚到来的,听到这个消息,一脸震惊。我按照他描述的,还专门去找了那个洞(哈哈哈哈哈),但是我没找到。

严格来说,今天是我进行教学的第一天。因为昨天下午的课程,更偏向于课程辅导,没有进行全班范围的讲课。我作为一名语文老师,在上课前,想了好久才确定到底要教什么。今天上课内容是岳飞的《满江红》。昨天下午我翻了下五年级的课本,根据课本内容,大致推测了下他们目前的词汇量。《满江红》中,有一句话是“莫等闲、白了少年头,空悲切。”我依稀记得这句诗在小学学过,另外,考虑到这句诗也很有爱国的意味,劝人建功立业、珍惜时间,很符合现在的实际情况。结合我们支教主题,是宣传红色文化,我想爱国精神的宣传应该也算其中一种,所以确定了《满江红》。

上课的时候,首先进行了自我介绍。“大家好,我是你们的语文老师。我姓彭,彭德怀将军的彭。”说完后,我听到小孩子说,“哪个字啊,不知道”,我回答是“昨天我可是看了你们五年级的课本了的,那你要是不知道彭德怀的彭是哪个字,就是上课没认真听嗷!”在此之后,是孩子们的自我介绍。可能是害羞,也可能是害怕(或者单纯不想做第一个自我介绍的),反正给小孩子们的自我介绍起头的,居然是点名起来,然后不得不开始进行自我介绍。艰难且煎熬的自我介绍结束后,就是我们语文课的上课时间了。说实话,这是我第一次以老师的身份,站在讲台上,给孩子们讲课,教师后面还有团队的其他成员。总之就是很难很害怕很恐惧啦,主要是怕自己误人子弟。但是毕竟一回生二回熟,我今天对明天的课程做了完美的备课,相信明天的课程和知识点,我可以完美的讲解出来。另外,根据课程安排,我还得兼职音乐老师,目前打算在明天的文艺课,给孩子们教《国家》,一步步来。今天先对这首歌有个大致的印象,然后再分开教手语。

紧张刺激且充实的一天就要结束啦,一想到明天可以睡到七点再起床且不会受到鞭炮声的影响就很开心!明天又是美好的一天,加油!

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