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数学的奥妙

数学的奥妙

“蒲公英”实践队在三年级开展趣味数学课堂

717日早上,队员符小妹来到了三年级课室准备教授数学课,孩子们也都到齐端坐着准备开始上数学课。据说数学课的魅力很大!

铃声响后,老师开始上课了。“同学们,看大屏幕,今天我们来做有趣的数学题,找找规律填写数字。”话音刚落,孩子们都纷纷看着投影屏。不一会儿,便有几个聪明的学生全都做出了,又快又准确。但是,还有有很多学生没想出来,老师给出了提示,“仔细观察,前后两个数字之间的差值都为2,那么下一个数与上一个数也应相差2,那结果是多少呢?”老师耐心地讲解其中的奥秘,学生们恍然大悟。

经过之前几道题目的铺垫,学生们从中学会了如何寻找规律,找到正确答案不在话下,速度更是快得惊人。老师在完成教学内容后,与孩子们一起玩了个数学小游戏。“大家安静下来,现在我们玩个游戏,两个人上来讲台轮流说数字,最大不得超过5,两人所说数字相加,谁先达到20谁先胜出。”说罢,学生争先恐后想参加游戏,一组又一组的孩子们上去了,胜出者都带着满满的骄傲回到座位。“我发现只有说的数字足够小,自己赢得机会才会大。”小朋友说道。

带领学生们遨游在欢乐的课堂,才是传业授道的根本。相信通过此次的数学课,小朋友们会愈发爱上美妙的数学。

撰稿人/黄朝广

供稿单位:蒲公英社会实践队


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