2021年7月19日，相伴星儿暑期实践团队开启了与星儿们相伴的第二周。
伴着七月的风，迎来了“心手相连，梦启星空”实践活动新的一周。相伴星儿团队成员又与小朋友们见面了。今天，为小朋友们带来了手工小课堂。
课堂伊始，是小朋友们最喜爱的“舞蹈律动”环节。有了一周的课堂互动基础，我们再次主动伸出关爱的橄榄枝时，小朋友们能与我们进行更进一步的互动了。握握小手，说说自己周末的趣事，脸上挂着笑容，洋溢着欢乐。本次舞蹈律动环节新增曲目曲目《快乐小星星》，这首轻快的音乐，让小朋友们驱散不少清晨的小脾气；紧接着的《一抓一蹦跶》这首节奏感极强的曲目更是在驱散小脾气后给小朋友营造一种迎接新的一天的心情。一蹦一跳之间，我们与星儿们之间的距离也能感觉到渐渐在缩小。“一日之计在于晨”，小朋友们在清晨，迎接一天的愉快玩耍，轻松学习，是自闭症儿童能够敞开心扉面对小世界的门，是心情清新剂。
又来到每周一的“自我介绍”环节。延续这约定俗成的环节有助于帮助星儿们建立规则意识，也能使小朋友们上台自我介绍时语言表达方面上得到一些进步。大部分的小朋友都能独立完成自我介绍。语言表达能力尚缺的小星儿们在我们的引导下，也能勇敢上台做一个简单的自我介绍。自我介绍是向别人展示自己的一个重要手段，对于这群小星儿来讲，更是别人交流的关键一步。
我们今日的主要教学内容正式开始了。为了培养小朋友们的手眼协调及动手和合作的能力，我们安排学习手工折纸。将动画片《小猪佩奇》中与今日教学的手工折纸有关的两个视频导入课堂，以提问形式帮助星儿们回忆动画内容——小猪佩奇的妈妈与孩子们动手制作纸船和纸飞机。经过动画的氛围调动，小朋友们对折纸有了兴趣，迫不及待地拿着老师发的彩纸跟着我们做起手工来。
教学过程中，我们分为三个小队，分别为小朋友们细细讲解纸船和纸飞机的步骤，与小朋友们合作完成纸船与飞机的制作。讲解折纸飞机的时，有些小朋友们不愿耐心听讲，对折时没对齐，越过一步进行下一步骤，折出一些带着小朋友特色的纸飞机，形状各异，引得小朋友们开怀大笑。之后，我们会来到没成功做出小纸飞机和小纸船的小朋友身边，再一步步指导他们完成，让小朋友们真正从本次设置的课堂中获得折纸的小知识。
最后，一个个美观的小纸飞机和小纸船就完成了，小朋友们手拿自己的手工成果，向家长们展示，家长们露出欣慰的笑容。
当一个个载满爱心与希望的纸飞机从一双双小手中飞出，被天空接纳，我们看到一个个满怀憧憬的星儿们心中不断绽放的花朵，那样璀璨夺目。当一艘艘载着童真的小纸船在水里轻轻飘荡，我们仿佛看到小星儿们心中的诗与远方。
让小小纸飞机载着梦，一个一个飞出天窗，满怀着小星儿们对未来的憧憬……
愿我们，能够俯下身子，透过眼睛，看到来自星儿内心的希冀，让每一个星儿能够如同纸飞机一般，拥有一片属于自己的天空。
童年是人的一生中最宝贵的时期，这群星星的孩子在这个时期就应当好好地培养思考和动手能力。今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于他们，美丽的中国梦属于他们。这一代少年儿童既是幸福的，又是幸运的，幸运在于中华民族伟大复兴的中国梦从未像今天这样接近，在于这一梦想将在他们手中实现。
让我们携手帮助这群小星儿走出困境，让他们在祖国的阳光下茁壮成长——让一个一个梦飞出天窗。
团队名称：苏州大学医学院相伴星儿实践团队“心手相连，梦启星空”关爱自闭症儿童实践团队
撰稿人：阮丽楠
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