以经济拉动教育,强教育以固经济
教育是根本,发展经济以强教育,培养人才再创更好的经济发展,五龙村也是如此。据了解五龙村的孩子们很喜欢牡丹石,不是因为它的奇特、珍贵,而是它能把他们爸爸妈妈留在家里。随着牡丹石产业链的发展,需要越来越多劳动力,而就近务工是最好的选择。山村教育水平普遍较低,留守儿童的教育更是欠缺,现如今,因为牡丹石特色产业的发展,使其一大部分孩子有了爸爸妈妈的陪伴,教育水平有所提高。“我要好好学习,将来也发现特色产业,能赚钱的同时,还能陪伴自己的家人”一个村民的小孩面对队员们采访时说道。看似一个简单的经济发展,带来的却是如此长久的影响。孩子或许还不懂什么是经济振兴所带来的积极影响,但从小小的心灵里已经可以看到未来乡村振兴的延续。
本次社会调研活动,青年大学生纷纷走出校园,实地了解特色产业,结合所学知识为乡村发展献计献策、贡献力量,在实践的大课堂中了解社会,认识国情,进一步明确了当所肩负的历史使命,乡村振兴,青年大学生在路上!
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7.12日。实践活动的第十五日,-今天是我们暑期社会实践队实践活动的最后一天,在经过了14天的实践活动以后,队员们终于把本次实践队的所有任务,圆满完成,因此今天的任务,主要是将实践队……
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7.11日。实践活动的第十四日,今天是我们实践活动的倒数第二天,经过十三天,队员们的努力与学习,终于把本次实践活动的任务全部圆满完成,从一开始的黄庄小米标志设计与包装设计,到第二……
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7.10日。实践活动的第十三日,讲过昨天的初步汇报和定稿以后,队员们将老师和队员们提出的建议和指导进行应用于参考,对于实践队初步设计的作品进行修改和调整,队员们积极发表自己的意见……
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7.9日。实践活动的第十二日,昨天的活动中,队长在指导教师的指导下,将石墨面粉的设计任务进行了分配,标志设计组负责石墨面粉品牌标志设计,包装设计组负责石墨面粉包装设计。两个小组……
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7.8日。实践活动的第十一日,在实践队伍三天的努力下,黄庄小米的品牌标志设计以及黄庄小米包装设计已经完成,队员们在这三天中积极应对,用心设计,每隔一天都会整理当前阶段的成果和资……
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7.7日。实践活动的第十日,经过昨天的讨论和研究,我们实践队的两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计的成果汇报以及定稿的工作,今天,我们两小组的成员,在工作室二,……
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7.6日。实践活动的第九日,z昨天,我们实践队的队员分成了两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计,今天,我们两小组的成员,在工作室二,进行了初步的汇报工作,两个小组……
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7.5日。实践活动的第八日,经过了一周的讨论和整理以后,我们睡觉哦就队伍决定选择黄庄小米进行小微企业品牌形象设计,作为实践活动对象,因此今天的任务是进行,根据现有的实践队员进行……
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