为提高孩子们的暑假消防安全意识，避免意外消防事故的出现对孩子们的安全造成威胁，7月17日，中国计量大学微光致远小队队员联合方川小学校方创新形式对暑期夏令营的孩子们开展一场形式新颖、印象深刻的“消防演练”。
校队双方首次创新性地将传统消防知识讲座和消防演练过程融入到能让孩子们既能共同参与践行行动、又能愉快玩耍增加趣味的戏水节之中，以实际营救和以赛促学的方式进行演习，让孩子们身临其境，置身于消防事故中，自己动手实践在力所能及范围内快速处理消防问题，强化孩子们的自救意识和明晰应对消防事故应有步骤；在消防演练之后即顺承戏水节，让孩子们在消防演练之后共同戏水，共享七月盛夏清凉之乐，增强孩子们接受消防知识的趣味性，也使孩子们的假期生活更加地多彩丰富。
共聚一堂学消防——强意识，厚方法
戏水节开始前，校队双方特别邀请了消防人员到校开展消防知识讲座。消防讲座上，消防人员为孩子们介绍了夏季消防安全注意重点，特别介绍了夏季用电安全，提醒孩子们一个插座上不能插满各类电器，以防线路超负荷运转或电源绝缘皮损坏造成短路打火从而引发火灾。同时，消防人员以提问讲解的方式循序渐进地为孩子们普及了火灾发生时家中安全的逃生路线、以实际操作教学的方法教会孩子们使用灭火器。
图为消防员叔叔为孩子们讲解灭火器的使用方法
图为孩子们认真听讲、踊跃回答问题
一个小时的消防知识讲座下来，孩子们都听得格外仔细，在实际操作环节踊跃地向前尝试同消防员叔叔互动、在讲座提问环节积极举手回答消防叔叔的提问，每回答正确一个提问，都会被奖励一根铅笔或一根水彩笔。孩子们共聚一堂学习消防知识，在共同参与、亲自体验的过程中，极大增长了消防安全知识、稳固树立了安全消防意识、基本掌握了安全消防器械的使用方法和面对消防事故发生时的逃生方法，收获极为丰富。
以赛促学行实践——创场景，深印象
为了进一步巩固孩子们在讲座上学习到的消防器械使用方法，增强孩子们在应对实际消防事故现场的解决能力，校队双方统一协商将消防演练环节放到了戏水节的第一个环节，将不同年级的孩子们对半均分成红蓝两队，以竞赛比拼的方式让两队的孩子参与到消防救火的实践过程中来，既增加了相对于传统消防演练更多的趣味性，又提高了孩子们实际动手的参与感。
第一轮消防演练大比拼时，小队的成员和学校的老师共同在红蓝两支队伍相同距离前点燃了一堆柴火，两支队伍的孩子们三个一组，共同提携着灭火器从同一起点奔向火堆在最短的时间内完成扑灭，看似简单的过程实际上极大地锻炼了孩子们在面对危机时冷静分析和快速处理的能力和丰富了孩子们学会使用消防器械抢险救险的实际操作经验。到达火堆时，“提、拔、握、对、喷”五个动作唯有相当熟练、一气呵成才能在最短的时间内完成火灾扑灭。
图为孩子们用灭火器扑灭火堆
第二轮消防演练大比拼时，为了更加贴近于家庭场景，两队参赛队员手中的灭火器被换成了装满水的小水盆，孩子们用水盆中的水扑灭火堆，与第一轮使用消防灭火器扑灭柴火时的体验形成一种相互对比，让孩子们在对比之下意识到学习消防安全知识的重要性和科学正确使用消防器械对于快速处理消防安全事故的必要性。
图为孩子们有序排队准备用水扑灭火堆
戏水大战同欢愉——增乐趣，享欢快
消防演练过后，就是孩子们最期待的戏水节。戏水节时，孩子们都拿出家长为自己准备好的戏水玩具——小水枪和学校与小队成员为孩子们准备的小水盆，穿好雨衣，一起戏水共享清凉盛夏。
戏水环节一——协助运水促团结
在正式的戏水游戏之前，为增强红蓝两队的团队协作能力，学校和小队成员特地为孩子们设计了运水环节，考验孩子们在最短的时间内以团队力量为辅助将自己阵营前的水桶装满水。在这个环节里，孩子们在老师的指导下有序地排队取水尽量缩减一起取水所要大量耗费的时间，并在保障活动秩序不乱的情况下以自己最快的速度将水从接水处运往自己的水桶最终将自己的水桶注满水，极大地提高了孩子们参与活动时的秩序意识和效率意识，凝聚了孩子们临时组建的团队的协作合力。
图为孩子们有序地将自己队的水桶注满水
戏水环节二——团队对抗
在红蓝两队双方各自蓄满自己的“弹药”之后，双方即开始了最激烈的戏水对抗。在小队成员和学校老师的统一指挥下，红蓝两军各自坚守着自己的阵地，一方进攻，一方则防守。不论是进攻和防守，孩子们都紧紧听从着“司令员”老师的指挥，各自握好自己的武器集中火力展开每一轮的攻击。炎炎夏日，戏水大战中的孩子们却格外清凉，也格外尽兴，家长们在一旁看着自己的孩子，同样也流露出格外的高兴和对校队两方组织此次活动的充分赞许。
图为红蓝两队各自集结，大战一触即发
孩子们享受着对抗的欢愉
活动得到了家长的一致支持
别样的消防演练、多彩的戏水大战共同地构成了小队成员和方川小学的孩子们这个暑假独家记忆里的美好一段。以赛促学、学中寓乐是所有小队成员鼓励孩子们接受知识、学会实践的独特方式，为孩子们打造一个七彩缤纷的暑假、让孩子们学有所获、玩有所乐是小队成员对孩子们最殷切的期待，创造性地设计活动形式、丰富活动体验，同样也是小队成员对孩子们最深切的爱。
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