2021年7月25日星期日，是我在向阳花社会实践队进行线上“三下乡”活动的第七天。眼看线上“三下乡”之旅已经接近尾声，心情还有些不舍。
温故而知新，这节课的主要内容就是对第二单元的知识进行复习与巩固。在备课时，我总结了学生在上课时的表现，收集了学生感兴趣的话题并进行拓展，还把学生在这个单元里面存在的疑惑也纳进了其中。在上课时，我发现学生对本单元的单词基本上都已经掌握，并且读音都很标准。但是学生对一些句子的掌握程度欠佳，于是我便在课堂上增加了情景对话的时间，并且设置了多个情景来进行师生间的对话交流。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除了让学生开展课文表演、课文复述等活动外，还会根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。与此同时，我还会注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会。在课堂上，我也会用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我会注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。我会尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时就要辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，我所用的语言会略高于学生现有水平。
在这一周的学业辅导中，虽然每天辅导的时间并不多，但是我会按照学生的需求去进行辅导，让学生每天都能学到知识。同时，对于我来说，用英语来进行课堂教学是一个挑战。这就意味着我在备课时需要付出更多的精力和努力，但我不会退缩，我觉得这既是挑战也是一个让我成长的机会。总而言之，这是一个循序渐进的过程。
作者：谢晖乔
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