7月25日，我们继续了昨天的英语课程。我们先是进行了单词复习大作战，激起辅导对象上课的热情，然后再开启新的课程，在学完第一单元的两个小模块之后，还进行一些英语小练习，巩固之前所学习的知识。
在课程的最后，我们如往常一样，用课程结束后剩下的时间聊天，或者玩一些趣味的小游戏，比如：英语单词三字经、谜语猜英文单词等，而今天，在我说出，“我们的课程还有几天就要结束了”这句话之后，我的辅导对象竟然回了一句，“好吧，那我们现在多聊一会儿天吧”，我回答，“好啊”。
然后我们分别都说了自己在家无聊的时候会干什么，还各自说起了自己的校园生活，最后还玩了趣味小游戏。突然想起在往常课程结束之后的聊天，她会把我当成朋友一样，敞开自己的心扉。有一次她向我吐槽学校的老师会让他们写很多作业，如果练习题写错了又会怎么怎么罚他们抄多少遍之类的，这不禁让我想到了自己，我离被老师罚抄的那个时期已经有些年月了，有时候甚至都想不太起来当时的经历，但是听她说起，我会有些怀念以前的日子，同时也使我提醒自己不要忘记自己当老师的初衷，并且保持当老师的热情，不要因为小孩子的顽皮就固定式、发泄式地罚学生。尽管我以后会成为的是一名努力向安妮·沙莉文方式的教育靠近的特殊教育教师，面对的学生们有可能更加顽皮，但是希望我能始终保持一份热情，或者说，在热情退散后，也能始终保持一份责任心，对学生负责也是对自己负责。
每次的课程之外，我与辅导对象的多聊一会儿，都让我感受到学生的童真，同时也于学生的角度，学到了许多为师之道，不断学习新的东西，提升自己。
让我们都多在课程之外，与学生们多聊一会儿吧！会有意想不到的收获哦！
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