在开始三下乡的时候，数学与统计学院对每个队伍的队长以及副队长进行了重点事项的讲解，给了相关的资料，并邀请了有经验的师兄给我们进行了讲解，使得各队对相关事项更加了解！
此次会议主要分为以下几个方面：
一、前期准备：1、选题立意：关注热点、与时俱进、把握全局性、战略性、政策性；2、考察基地；3、拟定大纲：明确论文的思路，包括：摘要、关键词、绪论、相关概括介绍、本论、问卷分析、问题以及解决、结论、参考资料；4、设计问卷（重中之重）包括：标题：问卷调查的内容；前言：介绍自己、强调问卷的意义、提醒填写方式、表示感谢；主体：问选形式、问答少于3个；结束语：再次用简短的句子表示感谢！（注意事项：通熟易懂、不设暗示选项、要有逻辑性、问题之间可搭建联系且不矛盾、预设问题、数据，线性相关的、地区相不相关等）
二、开展期间：1、问卷、访谈（电话）、走访、文献；2、分工明确，高效工作；3、安全第一（外出带医药物品）；4、沟通交流（友善交流、保持每个人在线）；5、反馈信息。
三、论文撰写。要求：2000字以上、最好上万字；要完善细节、不断打磨内容、可信度高且有效、保持客观、文字的叙述要准确。
四、评分细则：视频、照片命名格式要正确。（照片要横屏拍摄、无水印；视频抖动过大无效，清晰度高清，照片3M，视频15s-1min）
经过了这次的线上的会议，让我们受益匪浅、让“放手一搏”社会调研实践队更加明确接下来的任务，更加合理地分配各队员的任务！
http://www.dxsbao.com/shijian/378076.html
点此复制本页地址
为引导孩子们正确认识自己，树立集体意识，引导孩子们在学习生活中感受解决困难的快乐，8月11日上午青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上举行课堂学习活动。活动过程中，支教团成员给孩……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
青岛科技大学信息学院学生为提高偏远地区学生的学习水平，8月11日，青岛科技大学信息科学技术学院“云上课堂”支教团在线上开展第三次语文线上教育活动。支教团成员带领着学生们学习文言……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
为提高偏远地区学生的学习水平，8月10日，青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上开展第四次数学教育活动。支教团成员带领着学生们预习新课，为他们讲解着新的内容，并给他们拓展一些内容……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
为引导孩子们正确认识自己，树立集体意识，引导孩子们在学习生活中感受解决困难的快乐，8月10日上午青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上举行课堂学习活动。活动过程中，支教团成员给孩……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月9日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第七天讲课，同时也是第二堂英语课。讲课过程中，老师与……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月9日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第二次英语课，这也是第七天讲课。在本次活动中，支教老师们展现出极高的工作热情，表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月8日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第六天讲课，同时也是第三堂数学课。讲课过程中，老师与……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月8日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第三次数学课，这也是第六天讲课。在本次活动中，支教老师们展现出极高的工作热情，表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
