今天早晨,刚进办公室,世康和我说,四年级有一个小朋友不愿意写作业,就趴在那里啥也不干。我走近那个小朋友,问他叫什么名字,他有些冷冷地回答:孙润虎。我问他为什么不回座位写作业呢?他不理我。我又问,你在这里干什么啊?一番连环发问之后,他依旧趴在讲台上不肯动。我突然想到了什么,把问句改成了陈述句:“润虎,我们先回位置再说吧。“他有些扭扭捏捏地起身去了座位上,拿起了电话手表把玩,我和他讨论了一下电话手表之后,把他的电话手表放进了抽屉里面,把他的书本拿了出来,我说:”你快点写作业哦,等会下课周周老师再来看你,看你写了多少好不好?”他嘴角微微勾起,但没有回答我,但已经用行动告诉我他在写了。下课后,我去他们班看他,我发现他已经完成了这节课的任务。
我不知道我的努力给润虎带来了多大的改变,但我想:发出自己的那一点点热就好!所以哪怕只是带他走出了一小步,我也觉得幸福。
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