今天是第一次给两个小朋友上课,是原先的小朋友和她的朋友,这次的上课内容主要是记叙文中的写事的部分,我在备课时找了一些合适的关于叙事作文的素材,以生动地例子解释各种写作方法,主要是从作文的六要素入手,将作文分成开头、内容、结尾三大部分来讲解。
在上课时,两位小朋友大体上都很配合,虽然会出现偶尔走神的情况,但在我的提醒下,也能迅速的回到课堂,认真的回答问题。在讲解的过程中,我还上网找了一些相关的作文指导的视频,在吸引他们注意力的同时,也让他们从中学习到更多的知识。
上完这节课后,我询问他们下节课希望学习的知识,他们提出希望学习如打比方、作比较、列数字等方法的知识。结合这节课的情况,我准备在下节课加入更多的互动环节,提高两位学生的专注性,也找寻更多的切合的实例,以便学生更好的理解知识点。
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群峰环绕,耕地稀少,山高路险,交通闭塞。这是大多数贫困县乡的共同历史。随着脱贫攻坚战打响,鲜活生动的脱贫故事轮番上演。一片春色,一片锦绣,一片清明,曾蜷缩在大山之中的十八洞……
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