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趣味课堂在线上起到很重要的作用

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:向阳花社会实践队

2021年7月22日星期四14:30分,我进行了第四次线上英语口语辅导。这一次,与其说是教学授课,不如说是一场心与心之间的交流。

同往常不同的是,这一次,没有那么刻板的教学,也没有千篇一律的讲解,更多的是趣味性的互动。我能感觉得到小朋友更加愿意与我交流了,也更多愿意与我分享她的日常。

在教授课程中,我更加会选择与一年级的词汇挂钩的歌曲,这样的方式切入,能够让小朋友感到熟悉与亲切感,能够更加方便教学过程中抓住小朋友的注意力,以达到更好的学习效率。在课堂教授中,我比平常授课更加注重联系实际,比如在复习头部的英文单词head的时,为了生动形象的表达出这个单词的中文意思,也是更加便于小朋友的记忆,我会刻意的拍一下自己的头部,联系实际记忆法,能够帮助孩子更有效以身边事物记忆这个单词。

这一堂口语课,我也会更注重给表达一些肢体语言,有的时候肢体表达出的语言更能够与小朋友产生共鸣,不同于嘴巴的表达,肢体语言能够更好的带动课堂的气氛,使课堂的气氛更加的活跃。有的时候夸张一点的表情和动作往往都会比较幽默风趣,更好的抓住孩子的特点,有效的进行授课。

第四次口语教学,我发现自己会在授课中成熟一点,希望我能够继续探索更好的教学方式,更好的服务小朋友,使她的口语能够有更好的提升和发展。

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