“我今天体验了做一名消防员的生活，参加日常训练。”“我今天当了一回图书管理员，整理书籍。”7月22日，湖师院“寻找彩虹的孩子”——红色基因传承计划暑期社会实践团携手白鱼潭爱心妈妈，共同举办社区岗位体验活动，让孩子们分享自己在理想职业体验前后的心得和感受。
孩子们正处于青少年时期，处于对未来充满遐想的年纪。岗位体验这种实践性强的趣味性活动，可以让孩子们体验不同的职业，既能够给他们以后选择岗位提供参考，又可以让他们体验不同岗位、不同职业的工作内容，了解各个职业的辛苦。寻彩实践团队的志愿者们和爱心妈妈们在岗位体验的活动中，主要是引导孩子们了解到不同社会分工对社会的贡献不同，职业没有区分高低贵贱，消除孩子们对于某些职业的误解和偏见，让他们以积极阳光的心态参加本次的岗位体验活动，促进身心和劳动力的发展。
在体验活动进行中，孩子们认识到了社区民警、图书管理员、环境治理协管员的工作内容和工作规范。跟随社区民警的孩子们认识到了民警日常工作的不易，需要在闷热的室外巡逻，对于社区人们的救助有求必应，维护社区的安全和纪律规范；跟随图书管理员的孩子们了解到他们的工作了除了日常的上书、图书的剔旧、图书的剔复之外，还有图书的定位统计等等；跟随环境治理协管员的孩子们熟悉了草坪和绿篱的修建、树木的整形、除草以及栽花和修剪工具的保养等工作。
在活动体验结束后，孩子们感叹道每种职业都很辛苦，并不像想象中那样简单，需要通过努力学习和不断实践才能做好。有个孩子表示自己以后想做一名图书管理员，可以和书做伴感觉很幸福。志愿者们和爱心妈妈听到后感到很欣慰，孩子们能够通过这次体验，对未来有目标有想法，是比单纯的书本教育更有效益的。
在高速发展的21世纪，许多年轻人放弃了理想，为了生活苟苟碌碌，日子浑浑噩噩的过，平淡且无聊。如果能够在他们青少年时期，让他们有职业生涯规划的意识，能够主动有意识地选择自己未来的道路或者愿意对社会分工多一些了解，可能他们的生活就会更有意义。此次志愿者们抱着提升孩子们的综合素养，养成职业生涯意识的愿望，让孩子们不止在书本中受教育，还能在社会生活中接受教育，对自己的未来怀有期待和计划。让孩子们近距离贴近生活、感受生活，从各类职业中领略生活中的酸甜苦辣；让孩子们学会劳动，懂得在劳动中寻找到自己的价值，懂得自己现在承担的责任；让孩子们生理心理多方位全面发展，不只注重课本所学习到的知识，还注重自己灵魂的诉求，成为拥有真善美的阳光少年。
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