（通讯员 陆滢 陈芷琦）给思绪插上翅膀，任童心自由飞翔。近日，集美大学“青春沃土”实践队在广西南宁市江南区苏圩镇中心学校开展创新课堂，学生以思想为画笔，绘制多彩的心灵蓝图。
朗朗童声入人心
“哥哥喂蝈蝈，蝈蝈要果果……”一段蹩脚的绕口令传来，同学们各个乐得人仰马翻，教室里，实践队员带领着同学们练习绕口令，学习朗诵技巧。面对有趣的朗诵内容，同学们活跃极了，他们重复着、竞技着，用心感受语言艺术的魅力，好像一个个小小朗诵家。为了使同学们更好地融入其中，实践队员将经典课文《陶罐和铁罐》作为朗诵篇目。同学们都积极回应，踊跃展示。点评成果时，他们也提出自己的看法，“铁罐的音调应该再高一些，音量最好再大一些，这样才能显示出铁罐的傲慢。”
“一千个人心中，有一千个哈姆雷特。”实践队员们以引导同学们感受角色特色为重点，用独特的语言唱响心灵之歌。同学们挥舞着手，激昂地诵读着，朗朗童声响彻课堂。
爱心手语暖心灵
“世界上有一群人，他们没法说，也没法听，你们知道他们是谁吗？”“聋哑人。”肢体语言是日常交往的重要手段，其中，手语更是听障人士不可或缺的交流工具。在这堂手语课上，实践队员带领同学们学习了简单的手语。“手从眼前落到胸前，拇指与四指慢慢闭合，这像不像太阳慢慢落下？”“我知道，这是晚上。”
为了降低手语学习的难度，方便同学们练习和识记，实践队员设置了情景剧游戏，让同学们在有趣的互动中，学会手语表达。同时，游戏还鼓励创新，同学们可以自由发挥，根据自己的理解进行动作，用多样化的方式传递信息。
学会倾听手的声音，更学会倾听他人的故事。同学们在课堂上不仅学会了独特的交流技巧，还滋长了爱护之心。当实践队员抛出“遇到聋哑人我们该怎么做？”的问题时，同学们不假思索地回应道：“我们要帮助他们，尊重他们。”
声音虽稚嫩，却透着坚定；话语虽单纯，但散发着温热。这一堂课，实践队员们听到了孩子们童真无瑕的善意。
舞台表演感真情
相比于家喻户晓的动画片，苏圩镇中心学校的同学们或许对儿童剧了解较少。实践队员以儿童剧《愚公移山》作为导入，表演者惟妙惟肖的表情、滑稽夸张的动作吸引着所有同学注意，注视着屏幕的大眼睛眨巴着好奇。在实践队员的引导下，同学们发现了台词的重要性。“愚公没有做自我介绍，你们是怎么认出他的呢？”“他没有说，但是其他人说了。”
实践队员还将剧本与课本进行了对比，示范了儿童剧《为中华之崛起而读书》的片段。在过程中，一名男孩对实践队员的示范做出了犀利的点评。“长辈一般不搭晚辈的肩，我觉得牵手会比较合适。”他针对性的建议，敢于提出疑问的批判精神引起了同学及实践队员们的阵阵掌声。
与此同时，实践队员还邀请了多个同学试演课程主题儿童剧《月亮的味道》。背诵台词的挑战激发了同学们的创造力，他们纷纷发挥想象，用语言代入角色，感受着人物内心的真情。
“以语言启真，以语言储善，以语言促美。”“青春沃土”实践队通过开展创新课堂，让文化土壤根植于心，在你我间绽放语言之花！
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