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叶已长成,双向奔赴

来源:湖南师范大学教育科学学院 作者:杨宇霏

今天对于我来说是一个非常大的跨越,我自认为在这个过程中,我已经从一个“看起来比较靠谱的老师”成为了一个小朋友们眼中“值得依靠的老师”,小朋友们纷纷将他们的困难和我沟通,让我感受到了来自他们的信任。

契机是今天中午的午休,小朋友们纷纷回到教室,但却没有要午休的势头。他们吵闹着还没有从玩乐中脱开身,甚至有几个小朋友们吵着闹着看电视。我便狠狠地批评了小朋友们一顿。最后在郑老师和好好老师的帮助下,小朋友们最终还是乖乖地睡着了。醒来之后,小朋友们似乎意识到了自己的错误,纷纷向我请教问题,还送我一些小剪纸。在我们密切相处的过程中,我感觉得到小朋友们开始依靠我,信任我,让我有机会为他们做很多很多事。

特别是小朋友摔倒了之后喊着老师过来扒我的衣服时,我心中的感觉愈发强烈。老师不止传授小朋友们知识,还要帮助他们完成一些无法独立完成的事,叫他们成为想要成为的人。

但同时,在这个过程中,我也得到了快乐。我学会了耐心,学会了细心,学会了很多应对小朋友的技巧,也学会了很多平时无法学到的能力。

这一场相遇,是一场双向奔赴。

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