相比第一天稍显局促，第二天的我就带着些许从容了，轻车熟路地找到了志愿服务的地方。本来我觉得我提前半个多小时，已经算早了，但当我到达门口才发现有几个小朋友已经早早地等着了。他们的热情和殷切的心情也鼓舞到了我，早上赶路的疲惫也一扫而空。
在照常给小朋友们辅导完作业之后，我们就开始象棋的授课。说起来还有一点惭愧，在得知我们要教授象棋的时候，我发现其实我对于象棋完全不了解，所以我连忙在网上开始对象棋的基础知识的了解，再向周边懂得象棋的人去吸收经验。我们4个人一个人负责一桌的象棋，课堂秩序的维护，有一个专门的研究过象棋的老师来给同学们进行授课，授课的方式是通过视频加讲解，小朋友们会进行分组，每个组都有一套专门的象棋还有我们在旁边帮助指导，同学们在老师讲解后，自己亲身的去体会象棋，由此加深他们的记忆。在每一次课前的时候，我们也会询问他们上一次上课的内容，让他们能够更加加深对象棋知识的学习，巩固他们的学习成果，能确保他们在以后的学习和生活中能灵活的运用象棋的知识。我发现在象棋的学习中小朋友们都学会了思考，因为象棋不仅仅是走一步看一步，它需要有长远的眼光和战略规划意识。所以小朋友们都皱起眉头神情专注，讲完之后他们都迫不及待地开始和同桌的小伙伴们进行游戏。象棋作为中国传统艺术博大精深，源远流长。想学会他，学懂他，其实并不容易，但小朋友们都表达出了浓厚的学习兴趣，即使向象棋的学习中遇到了很多困难，但都没有小朋友选择放弃，他们都很认真的听老师的讲解，这是让我很惊讶又很佩服的。他们的这个年龄其实是很爱玩又坐不住的年龄，但他们能够坐下来认真地上课，我能感受到他们对象棋的喜爱，这也让我坚定了我们开设这门课程的信心。我也觉得我之前的预习象棋，学习象棋是有意义的，让我发自内心的感到了满足。
在下午我们开展了关于防溺水儿童安全的讲座，用一些有趣的游戏和趣味横生的情景剧演绎，让小朋友们直观清楚的了解到安全问题的重要性，了解怎样才能更好地保护自己，也让小朋友们通过绘画，加深对安全标志的理解。寓教于乐，让小朋友们能够开心快乐的学习知识。第二天的志愿服务工作也让我收获满满。
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