“萤火之光，增辉日月。”能做事的做事，能发声的发声，有一份热就多发一份热。南京师范大学泰州学院教师教育学院举办的“萤火之行”公益志愿活动正在这个七月奉献着自己的光和热，志愿者们正在泰州海陵东城等社区以及兴化戴窑分点进行支教活动。
本着教书与育人有机结合的原则，结合孩子们的课业任务和年龄特点，设计了许多科普性，教育性的课程与活动。孩子们的暑假多半被游戏，电视，作业充斥着。家长们没有办法从工作中抽出时间陪伴孩子，一来孩子们会无趣孤独，二来容易产生安全方面的问题。此次活动在缓解暑假期间孩子无人看管的问题的同时又能丰富孩子的知识，让孩子度过一个丰富多彩，妙趣横生的暑假。
合理安排课业 聚精完成目标
暑假期间，孩子们的学校都布置了或多或少的学习任务与作业安排。针对每个孩子不同的学业要求，志愿者老师们按照年级进行分批次辅导，合理安排每日的写作业时间。让孩子们能顺利完成任务的同时，不产生消极的情绪，保持快乐学习的心态。通过适度的辅导，了解孩子的学业水平现状以及学习习惯特点，做到因材施教。“老师老师，这个字怎么读？”“老师，这个问题我算不出来。”小朋友们也很积极地向志愿者老师们提问请教。在志愿者老师们的耐心讲解下，大家都能够顺利完成每天的目标，在自己的计划本上打上一个个小勾。孩子们通过目标的达成，产生完成任务的成就感，满足感。与此同时，也与志愿者老师们产生了强烈的联系，形成了亦师亦友的友好关系。
劳逸结合 养精蓄锐
每天的中午，志愿者老师都会组织大家进行午睡。小朋友们在忙碌了一上午后，都需要休息进行调整。11点，志愿者老师会准时安排大家进行午餐，并教大家收拾自己的饭后残渣，学会将碗筷归置到一起，养成良好的餐饮习惯。饱餐一顿过后，小朋友们有半个小时的自由活动时间，活动场地有许多益智玩具，趣味图书等。小朋友们可以选择自己的需要的物品进行游戏或阅读。
十二点整，志愿者老师们会组织小朋友们进行集体午休，每天都会有对应的值班老师进行看守。忙碌了一上午的部分志愿者老师们还会和小朋友们一起趴在桌面上小憩片刻。在夏天，气温较高，午休显得更为重要。午休可以为孩子们提供下午学习和活动的能量，将懒懒散散的夏日气氛驱除一些。午休还能提高创造力和记忆力，让我们的思维更加灵活。随着时间的流逝，小朋友们一个个进入了梦乡，有的嘴角还挂着弯弯的笑容，不知道做了什么香甜的美梦。
快乐阅读 丰富写作
书是知识的源泉，没有书的世界是乏味的，人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。如今，课外阅读成了孩子们的必修课，不仅能帮助学生开阔视野，还能提高认知水平，形成良好的品格。此外，丰富的课外阅读为孩子今后写作能力奠定基础。因此，志愿者老师们为孩子们安排了趣味阅读课，根据不同年龄阶段孩子的认知特点，选择合适的书目进行阅读，并进行一定程度的好词好句摘录。所谓“书到用时方恨少。”一方面是读得少，另一方面是记得少。所以词句的摘录显得很有必要，多读书，多积累，将书中的知识变成自己的知识，书中的品格融合自己的品格。阅读使人更上一层楼。
大一点的孩子，志愿者老师们也为他们安排了一些优秀电影的赏析，培养孩子的审美意识、欣赏水平和共情能力。在观看完电影过后，志愿者老师还会安排一些辅助活动，如角色扮演经典重现，发挥想象续写故事，写观后感等，加深孩子们对电影主题的感悟，角色性格的体会。让他们在看、写、记、演、想、思的活动中体悟到更多。
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