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浙江学子开展红色课堂:讲好红色故事 传播红色文化

来源:浙江海洋大学东海科学技术学院外语系 作者:黄楠

红色经典应传颂,红色文化当弘扬。讲好红色故事,传播红色文化,浙海大东科学子义不容辞。

为向青少年普及党史知识,弘扬红色文化,让青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,7月17日,浙江海洋大学东海科学技术学院“学习百年党史,激发青春活力”党史学习实践团前往舟山市定海区香园新村,为青少年们宣讲红色故事,体悟老一辈的可贵精神。

顺利开展

本次宣讲活动,宣讲人通过六个视频来介绍革命英烈。“那接下来我们就开始课堂的第一个环节,先看一段小视频,大家要仔细看哦,问题答案都隐藏在视频里哦。”宣讲人如是说道。面对许多大小朋友们,两位宣讲人各司其职,配合默契。为了激发小朋友们对党史的兴趣,让他们踊跃回答问题,实践团团员们准备了一些小礼品。在观看视频时,孩子们在纸上认真地写下笔记;在提问环节时,小朋友们纷纷举起了自己的小手,积极回答问题,甚至有一些活泼的小朋友喊出“我来,我来”,借此引起宣讲人的注意,场面好不热闹。

“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”青少年们正值青春年少,风华正茂,处于世界观、人生观、价值观的形成时期,因此开展红色课堂更有利于让青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,坚定理想信念。

弓调马服

“谋定而后动,知止而有得”,人不应打无准备的仗。党史实践团在开展宣讲活动之前,各组派出指定人员,预备组提前准备党史PPT,视频以及发言稿,实操组则派出两名宣讲人员,经过几次彩排后,找出了存在的问题并及时解决,为课堂的顺利开展做了铺垫。

任重道远

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,党史知识普及的精神应如红军长征途中那般,不怕困难,敢于追根溯源,寻找解决当下困难的途径,而不是一味地将其当作洪水猛兽,最后将避之不及。

小小的红色课堂无法发挥太大的作用,但是召集社会团体的力量,开展生动有趣的红色宣讲活动,不应搞形式主义,而应加强持续性的求实作风;不应将革命先烈的精神仅禁锢于僵硬的课本资料中,更应通过现代科学技术的方式,诸如革命先烈与孩子们进行AI对话等形式新颖的宣传方式,来激发青少年们对党史的兴趣。

兴趣是最好的老师,孩子们因兴趣而积极主动地学习党史知识,远胜于功利性学习。因此,传播红色经典,弘扬革命精神道阻且长,实践团团员们也将砥砺前进,为普及党史知识做出应有的贡献。

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