经历，是最好的老师
期待了很久，暑期三下乡活动终于如期而至。不得不说，为了这次的活动我们团队准备了很久很久。从一开始的征集意见是否要去三下乡到确定地点、写策划、排节目、准备下乡物资再到备课、借工具，一切都来得很不容易。但是，大家都怀着一颗坚定的心，所以我们做好了一切准备工作。
早上六点多便起床，这是比上课期间都还要早的时间，但是大家都很准时，没有半点拖沓。路上一个多小时的车程，我想，大家肯定和我一样都是非常的兴奋与忐忑的。兴奋的是准备了这么久的活动终于要开始实施了，同学们的执教经历也即将开启。当然，紧张不安的便是要面对许多的学生与家长以及村委会的工作人员，不知道自己是否能发挥正常，不知道学生是否会对课堂内容感兴趣，不知道家长对教学方式是否满意。不过，也正是由于这许多的不确定让我们对这次教育服务活动更加充满期待。
一路的想象与好奇，我们终于来到了我们志愿服务的地点-北碚区东阳镇磨心坡村。村委会的工作人员热情地接待了我们并将村委会最好的会议室借给了我们作为教育服务场地，并且热心的给我们提供一些基础用品。所以我想说，其实我们的活动能顺利地开展除了团队小伙伴们的不断努力，也同样要感谢学校及社会各个群体给我们的大力支持。
为了响应国家素质教育科教兴国的政策同时也结合我们的专业特色，我们将此次教育服务的主体定为“我们的科学世界”，因此我们也据此设计了很多相关的科学教学内容。
第一项便是由小伍老师带来的“听话的玻璃瓶”的科学小实验。将一个小的玻璃瓶放入大的装满清水的瓶中，老师可以自由控制里面玻璃瓶的升降。展示时，孩子们都睁大了好奇的眼睛，一动不动地盯着老师手中的瓶子，这时候老师便引导性地开始提问“有那些小朋友知道为什么这个玻璃这么听老师的话吗？”显然孩子们都在认真思考这个问题。没过几秒。便有个稍微大点的男孩子边举手边喊到：“，老师，我知道我知道，是因为大气压。”我想，这便是我们教学的目的，引导孩子们主动地去思考问题，探究生活。
当然，在这之后还有“纸张分裂”、“橙油破气球”、“喜结良缘”等等科学实验和手工活动。让孩子们在参与中学习，在动手中成长。
当然更加重要的是，在这个教育服务中我们学到了很多以前在课堂上学不到的东西。我们教学对象学生中，有学前的，也有小学各个年级的，学习能力与接受程度大不相同，如何全方位顾及这是我们要考虑的。同时，教学过程中面对学生的各种提问各种要求以及课堂秩序课堂管理，这对于我们这样还未正式接触过课堂教学的师范生来说既是机遇又是挑战。
有过了这次的经历，我们一定会总结经验，为下次做更好的准备。因为我们始终相信，
经历，是最好的老师！
（青春飞扬·夏风之声志愿服务队李静）
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