走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷绚丽，灿烂热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞，激荡着夏的精神。7月8日，在这盛夏蝉鸣中，南京师范大学泰州学院教师教育学院的志愿者们一批批涌进了泰州海陵的10个社区，如萤火虫般去寻找城市里孩子的光亮，在这夏日里点亮了一个个小小的梦想。
带垃圾回“家”
人们在生产、生活中产生的大量垃圾，正在严重侵蚀人们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城“的有效途径。目的是为了利用现有的生产水平，将丢弃物按品类处理，将有效物质和能量利用起来，将无用垃圾填埋起来。这样既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。。垃圾分类是一项“利国利民”的民生工程，需要全社会的共同参与，随着垃圾分类工作的不断推进，垃圾分类意识越来越深入人心，垃圾分类也越分越细。志愿者一开始问同学们如何处理垃圾时，大家的反应都是扔到垃圾桶，只有少数同学有垃圾分类的意识。所以接下来志愿者带领学生们进一步认识到垃圾的不同的种类，教会他们辨别不同的垃圾，以及不同的垃圾该如何处理，从而在无形中帮助学生们树立了保护环境的意识，使学生们能够在生活中自觉做到环境的监督者和保护者。
缓解孩子作业堆积，鼓励孩子学习创新
暑期作业辅导是“萤火之行”活动的一大特色，不仅可以当堂解决学生的疑难问题，还可以帮助学生检查做完的作业，并能针对学生的薄弱点进行教学创新，巩固犯错的知识点。这一活动可以有效地减轻家长的负担，并能及时帮孩子清理堆积的问题，极大地提高了学生写作业的进程和知识点的查漏补缺效率。“老师，我是这么想的······”循循善诱，孜孜不倦是志愿者教学的基本准则，在教学过程中，学生在听的过程中，志愿者会不断提出问题，来判断学生的理解程度，从而不断根据学生的掌握情况来调整讲解方案。学生在志愿者的引导下讲了一下自己的解题思路，志愿者仔细纠正学生的思路中存在的错误，并提供给了学生更简便和不一样的方法，培养了学生的创新意识，并对同一问题可以产生不同的想法，从多种角度思考问题。在讲解过程中，有意识地引导学生养成画线段图，打草稿的好习惯，有效降低了学生的错误，从而大大地提高了学生作业的正确率。
心爱的纸飞机
纸飞机不止是玩物，也是人类探索飞行原理的实验样本。纸飞机的起源地被推测是在中国，因为四大发明之一的纸为制作纸飞机提供了材料基础，但现代第一架实用意义的纸飞机是由约翰·K·诺斯罗普在1930年所制作的，他用纸飞机模拟测试来发现真实飞机的飞行原理。而且纸飞机的寓意是很好的，让纸飞机带上梦想出发！飞的更高更远更好！让它替小朋友们完成没有完成的梦想，也有着小朋友们对未来美好生活的盼望。纸飞机也是孩童很好的童年玩具，给孩子带去了无限的欢乐。小朋友们在叠纸飞机的同时，志愿者给他们普及了纸飞机的由来和寓意，小朋友们都积极动脑，发散思维，叠各种奇怪形状的纸飞机，力求飞的最快最远。志愿者在一旁指导形状对于纸飞机的速度影响，并为小朋友们讲解不同的叠法，最后在他们心爱的纸飞机上都印了章，使小朋友在学习中获得快乐，快乐中收获知识。
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