为响应国家号召组织动员全国高校师生扎根中国大地了解国情民情，将小我融入大我，在社会实践中实现自我价值，7月14日，浙江海洋大学东海科学技术学院“童心携手”乡村振兴实践团来到金塘儿童之家，开展了教育关爱服务活动。
新的启程，新的故事
三下乡活动是一个非常有意义的、全国性质的活动，旨在增强当代大学生社会职责感，帮助学生更好地了解社会，奉献社会，同学们为了将知识转化为实践经验，走向社会参加实践，亲身体验生活，纷纷报名了三下乡。还是一无所知的大一同学们就像游戏中的主人公在“新手村”一样，对于活动的性质和对象虽然有一定程度的了解，但是在各种活动程序、模式还处在摸索状态。但正是因为从“新手村”出发，用新的眼光看待事物，学生的经验阅历才能积累，才会更加具有底蕴。
学习交互，共同成长
午休后，队员们在村委会大厅进行了通讯稿培训，队长们为成员们讲解了如何去写通讯稿以及一些写通讯稿的注意事项。三下乡的目的是促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设。写通讯稿是了让人民知道三下乡究竟做了什么，三下乡的意义，三下乡活动实践是否准确到位的一个“反射镜”。这次培训提升了实践团成员们对通讯稿的认识水平，增强了注重细节，细节把握总体的意识，丰富了相关知识水平的储备。
艰苦奋斗，勤勉努力
三下乡的活动住处与舒舒服服的家中相比固然艰苦，活动中可以看出一个人的品质和性格，比如说个人卫生习惯。通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设。参加“三下乡”活动不仅能够让实践团成员的身体素质得到锻炼，而且在实践中我们的意志逐渐变得强大，然而这一切归功于在社会实践中看起来辛苦，实则最为锤炼人。
以爱为马，奔赴前进
“童心携手，一路有你”暑期社会实践活动团队主要任务就是在金塘儿童之家进行义教活动。在义教开始前，要先对其进行踩点熟悉，并做好义教相关的材料和准备。走进充满童趣的教室里几个小朋友正在开心地玩耍，隔壁小房间摆放着各种奖品以积分形式让小朋友们可以兑换自己喜欢的东西。义教能够增加了大学生的见识与实践能力，提高了个人素养，帮助困难学校学生提高教育水平，以实际行动去支持农村的教育活动。在为学生准备上课内容的同时不仅能够完成任务，还能在搜索摘录材料时增加自己的课外知识。
“新手村”的第一天吸收了不少新知识，也调整了队员们参加三下乡活动的状态，方便剩下来这十几天的活动安排的进行。刚开学的时候同学们就知道了有“三下乡”这项活动，并逐步的通过各个渠道去深入了解这项活动，知道了三下乡的主要目的是大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”经历了实践和行动后，才能明白三下乡带给实践团员的收获是各种方面的，是心态上的改变，也是心境升华的一个过程。
在从儿童之家返回宿舍的路上有一条细长的河，河边栽种着一排柳树，繁密茂盛，树枝在三伏天的日头下被风吹得摆动起来。柳树的适应性强，可以适应各种环境，在山地、平原或丘陵等地形都能正常生长，生命力旺盛，就像在这偏远地区生活的孩子一样，也绽放着属于自己的独特的光彩。而实践团员们的作用就是将这些美好公之于众，让更多人关注到、投入到留守儿童保护的行列中来，为留守儿童的健康成长献上一份力。
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