太阳刚跃过停车场大树的枝丫，现在是八点二十，离预备铃还有二十分钟。
益阳乡下初晨的天空实在是太治愈了，一片片云是那么干净透彻，蓝色的背景色是那么纯净，我好像能触摸到大自然的呼吸。
我总是不喜欢零散的时间，除了等待，还是等待。对于这场未知的旅程充满了不确定、焦虑、紧张，接下来的工作会有哪些内容？我能轻松顺利的和孩子们相处吗？我能做好团队分配的工作吗？
一切一切的不确定，没有信心，在老师们的那几句家常聊天下全部被击溃。
“家是哪里的？”“住的还习惯吧？”“早饭吃了吗？”
我本以为这学期的课不会太容易。
年纪小，调皮捣蛋，作为新手老师也不敢管学生过于严厉。无数上课时可能出现的状态都在上课前一天的晚上梦里光怪陆离出现了无数次……
秉着“震”住学生的原则，不嬉皮笑脸，板着脸进门，沉着脸上讲台，可是当台下十多个孩子们站起来鞠躬说出那声“老师好”的时候，心里也笑开了花。
调皮、腼腆、懂事，是大部分孩子给我的第一印象。
自我介绍时，大多数说我喜欢踢球，我喜欢打游戏，我喜欢吃东西。更有人自我介绍时说我网上查过了，我的星座适合学理财……
对于生活各种常识的了解，让我觉得眼前的他们不只只是三五年级的小学生，不只只是传说中的那群不听话的基地学校小孩儿。
“培桢老师，你以后还会一直教我们吗？上学期的老师就是被我们气走了！”
“那你们想让我一直带你们吗？”
“当然想啦！”
孩子们太小，还不太明白作为“支教生”的我们带他们课的概念和意义，只是单纯地以为上学期的老师生气了才会没有再见，还害怕会不会因为他们不乖，所以老师不会再继续代课。
现在我相信了，相信了以前老师们口中的最后离别难舍难分的孩子们。
短短的十几天在人生中可能微小到不值得一提，可是在我们的生命中，都遇到了那样一群可爱的孩子。
那个提醒过一次发言要举手就一直记着的三年级小朋友；那个下课非要给老师吃旺旺雪饼的五年级女孩儿；还有给老师黄丝带的小姑娘……
当然了，还有工作第二天就和伙伴们画了N个小时的黑板报体验；还有听不太懂领导的方言却只能仔细揣摩的无助；还有帮助过我们的老师，孩子们，我们共同进步……
“不管你做什么，都要做到极致，上班就认真工作，笑就尽情大笑，吃东西时，就像是最后一餐那样去享受。” ——《绿皮书》
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