7月13日，为了解丽水市当前中小学学校以及机器人教育培训机构的课程开展情况，丽水学院“创客行”机器人教育调研团来到莲都区刘英小学，开展社会实践调研。
据悉，刘英小学是浙江省为数不多的教育机器人教学示范学校，学校在各类机器人竞赛中取得了优异成绩，拥有教学和实践经验丰富的教师团队。刘英小学投入大量经费，不断完善校园新基建。为保证学校教学活动的顺利开展，学校根据学生年龄特点，在小学低段开设乐高竞赛预班，高段开设机器人编程相关的社团课程。
学校教师方秀华带领团队成员参观了创客实验室，向成员具体讲解任务型机器人——能力风暴机器人的功能。同时，方老师还向我们介绍了刘英小学的授课形式和具体教学内容。学校于每周三下午开设图形化创意编程、MBOT、wer、scrash编程语言等课程。学校课程沿用厂家配套开发的课程，以任务型课程为主。通过自主探索，学校学生的学习能力与创新精神不断增强。据了解，学校目前有近20余名学生获得省级奖项，其中包括浙江省中小学生电脑制作活动创客竞赛、浙江省青少年电脑机器人大赛，市级、县级的奖项也不胜枚举。
由于丽水机器人教育起步较晚，存在高素质从业人员缺乏，家长重视程度相对较低等问题，导致丽水机器人教育发展状况跟省内其他城市还存在着较大的差距。机器人教育有利于提升学生的综合能力，提升学生的动手能力，培养学生的逻辑思维、系统思维能力，同时提升学生的创新意识等。学生间通过合作对机器人进行搭建，编程也可以加强学生的团队合作能力，应用多种学科知识解决机器人搭建，编程中遇到的问题，提升学生跨学科思考解决问题的能力，进而提升学生的steam素养。
此次调研活动对刘英小学的机器人教育进行了初步了解，同时期望机器人教育领域能被更多人关注，更好地发挥机器人教育在教育过程中的优势。
文稿：陈金美
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