武汉科技大学：弥补英语短板 制作卡片趣味教学
（通讯员侯江琦）7月11日，在我院许白昊班赴湖北省应城市杨河小学暑期社会实践活动中，支教团成员发现当地孩子们在英语方面非常薄弱，便多种方式结合，进行趣味英语教学。
在辅导作业的过程中，志愿者们发现小朋友的英语水平普遍不高。虽然三、四年级已经开始学习英语，但是在写作业的过程中，还是存在大量的不认识英文字母、不会读不会写不会拼等问题。“小学学到的基础知识是之后中学的铺垫，所以我们想要针对性地加强对英语的补习。”支教团队长王嘉睿解释道。
成员们进行了探讨，认为孩子们英语不好的原因主要为教育资源和兴趣的缺乏。为了提高孩子们的兴趣，支教团成员们绞尽脑汁，寻找更好的教学和学习英语的方法。成员贾紫鑫提出和小朋友们一起制作英语单词卡片，将英语字母做成26个有趣的动物卡片。进而利用情景教学，通过表演节目记住单词。希望通过趣味教学，在快乐学习中汲取知识，能够在短时间内弥补一下英语短板。
“英语作为第二外语，对于今后学习生活具有重大的影响，在学好母语的同时，也应该加强英语的学习与应用。”贾紫鑫表示，在农村教育资源比较缺乏，英语是许多人的短板，帮助小朋友们学好英语也是志愿者的任务。
“很期待我们的教学效果，希望能带给他们一点点进步与提高。”王嘉睿指出，在支教过程中，成员们会通过撰写支教日志，及时当天教学遇到的问题，并制定解决方案，以达到良好的教学效果。
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