7月10日，“萤火筑梦”社会实践队调研小分队深入思贺街道，针对学生群体进行调研，从学生的角度了解思贺镇的师资面貌。
思贺镇有若干所小学，一所涵盖初中和职中的中学，为了了解这些学校老师的教学水平和态度，调研小分队在镇街道上随机采访学生。一名受采访的初中男生说他的老师大多数都是教学经验丰富的，年龄在三十岁到五十岁之间，他认为思贺的老师们都很称职、教学水平高，没必要引进新的教师。一个目前在韶关学院上大学的女生说，她以前在镇中学上学，在她的记忆中，思贺的老师颇有教学方法。一个初二男生表示，他认可思贺老师的教学，觉得上课生动有趣。接下来的时间里调研小分队又采访了不少思贺镇学生，从采访中可以知悉，学生对于思贺镇教师的教学水平的认可，思贺镇教师的教学水平是足够的。
教师不足的方面多与后进生有关，上文提到的初二男生说，后进生屡教不改，老师们对于后进生的态度趋向于放任；一个初三女生表示，多数老师并不能很好地理解后进学生学习方面的难处，比如一些题目评讲过于草率，一些后进学生听不懂，跟不上老师的思路，后进学生与班里其他学生的成绩差距越来越大。
从今天的调研可以看出，思贺的孩子们对他们老师的教学水平普遍是持认可态度的，但是在引导后进生学习方面有待提高。
小分队的调研行动一直持续到傍晚七点。落阳趋西，红霞泛泛于思贺大地，萤火筑梦社会实践队继续前行。
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