为了接下来在幼儿园活动的顺利开展，今天上午“孩好有你，携手童行队长讲解了各项注意事项及各项工作安排”美心实践队全体队员在和义楼集合进行我们的准备工作，。
我们分为四队，分别进行合作，生命，适应，挫折教育，我们的几个人负责的是挫折教育活动目的：在挫折中培养起孩子“屡败屡战”的自信，为自信服务，是培养自信的途径之一。活动意义：挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。如果学生在学校中没有遭受挫折的洗礼，没有正确对待挫折的思想，就好象是温室里的“花朵”，是不可能很好地适应社会的。而只有学生在学校中就遭受许多挫折，掌握了应付挫折的方法，在一定程度上讲才能够更好地适应社会。活动过程：《左手右手》儿歌唱跳；进行“推小球”游戏；组织幼儿用积木搭房子注意事项：唱跳舞蹈时组织好秩序防止跳的过程中打到旁边的人；让孩子注意方向问题预防摔倒；多嘱咐幼儿不要吃积木。这个是我们的策划。
我们都知道挫折教育在幼儿成长非常重要幼儿挫折教育主要指的是教师在合理的教导模式下，根据幼儿的年龄特征与身心特点，及教育需求，创设出挫折情境，启发幼儿动脑、动手解决在挫折情境中遇到的问题，并促使他们养成勇于挑战困难、乐于尝试和敢于经历挫折的良好习惯，从而降低对他人的依赖，提升自己的抗挫折能力。第一，目前，幼儿大多为家庭中的独生子女，在父母和其他长辈的呵护下成长，很少遇到困难与挫折，适应能力与独立意识较差，过于依赖父母。这不利于孩子的成长和身心健康，加强幼儿挫折教育具有重要意义。第二，在幼儿教育中，教师引导孩子体验挫折，鼓励他们敢于面对困难，以此培养幼儿的环境适应能力。幼儿教师通过对孩子实施挫折教育，培养其正确面对挫折及困难的能力，并促使孩子在挫折教育中不断提升处理和解决问题的能力。第三，在幼儿教育活动中，幼儿正处于思想意识和性格品质逐步形成的关键阶段，幼儿教育的主要目标是帮助幼儿养成良好习惯与独立意识，挫折教育能够促进这一教育目标的实现，幼儿教师通过开展挫折教育，可有效提升孩子的独立意识与个人能力，并增强他们的自信。
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