2021年7月9日,洛阳师范学院“蒲公英阳光支教队”为更好提高小学生心理认知,准时通过腾讯会议在网上举行“家庭认知”活动。
实践成员表示,玩是孩子的天性,如果教育不能尊重孩子的天性。这样的教育从一开始就是错误的、残酷的、是违背人性。因此,我们教育起孩子也是困难重重。让他玩了,学习不进步,不让玩,还在脸上灿烂花朵般的笑容没了,真是矛盾的很,孩子在幼儿园的时候,他们是快乐无忧无虑的。如果没怎么在学习方面管他,成绩就会落后,玩与不让玩做到适度真的很难。
教育孩子有的时候会很生气,有的时候孩子进步了,也感觉很享受。和孩子一起生活是一种快乐。和孩子一起学习,一起进步,真是一种无法言表的快乐。一种美好的享受。本节课意在让学生了解自己的家庭构成,体会父母的辛苦,从而更加了解父母对自己的教育。
与此同时,学生还能了解到,家是孩子们主要的活动场合,家庭气氛的好坏直接影响着孩子们的身心健康,父母绝不能经常在孩子面前扮舌头拌嘴,那样会使孩子产生恐惧,自卑甚至厌恶的心理,不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全温暖的家是教子的第一步,家人之间要相亲相爱。
孩子的内心是敏感的,撒下什么样的种子,就会开出什么样的花,就会有什么样的收获。因此,蒲公英支教真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、有爱的种子,让美丽、善良、友爱的花开满孩子的内心,不要让望子成龙的心理变成孩子的压力,顺其自然、因材施教,让孩子轻轻松松地学习。(文/孙雅各)
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