2021年7月9日，洛阳师范学院“蒲公英阳光支教队”为更好提高小学生心理认知，准时通过腾讯会议在网上举行“家庭认知”活动。
实践成员表示，玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。这样的教育从一开始就是错误的、残酷的、是违背人性。因此，我们教育起孩子也是困难重重。让他玩了，学习不进步，不让玩，还在脸上灿烂花朵般的笑容没了，真是矛盾的很，孩子在幼儿园的时候，他们是快乐无忧无虑的。如果没怎么在学习方面管他，成绩就会落后，玩与不让玩做到适度真的很难。
教育孩子有的时候会很生气，有的时候孩子进步了，也感觉很享受。和孩子一起生活是一种快乐。和孩子一起学习，一起进步，真是一种无法言表的快乐。一种美好的享受。本节课意在让学生了解自己的家庭构成，体会父母的辛苦，从而更加了解父母对自己的教育。
与此同时，学生还能了解到，家是孩子们主要的活动场合，家庭气氛的好坏直接影响着孩子们的身心健康，父母绝不能经常在孩子面前扮舌头拌嘴，那样会使孩子产生恐惧，自卑甚至厌恶的心理，不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全温暖的家是教子的第一步，家人之间要相亲相爱。
孩子的内心是敏感的，撒下什么样的种子，就会开出什么样的花，就会有什么样的收获。因此，蒲公英支教真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、有爱的种子，让美丽、善良、友爱的花开满孩子的内心，不要让望子成龙的心理变成孩子的压力，顺其自然、因材施教，让孩子轻轻松松地学习。（文/孙雅各）
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