孩子们的可爱之处

七月十号，是希望家园社会实践队来到麻演小学的第五天，依旧是晴空万里的一天。

太阳刚把草地上的露水蒸发，各个班级还在早读，每个学生没有像我们宿舍里有那种昏昏欲睡的感觉，都是聚精会神地朗读着老师教给他们的单词、文章。

我来到全校早读时候声音最大的三年级，文章的每一字每一句都在用自己的最大声念出来：常怀一颗感恩的心，落叶在空中盘旋飘荡……让我头脑里那浑浑噩噩的情绪一扫而空。

早读过后，是他们的英语课。我和伙伴在黑板上抄写这节课要教他们的新单词，一边抄，本来是课间玩耍的时间，他们却围着讲台，看着老师写出来的单词的翻译。看着他们眼里充满对新知识的渴望，我内心也充满欣慰。

在二年级的音乐课上，我又成功客串一次音乐老师。我一句一句地教导同学们，他们就跟着一句一句学。一节课下来，他们竟能把一首歌完整地唱出来：鲜花曾告诉我你怎样走过……

中午的饭菜，是校长亲自下厨，我没能帮上什么忙，只好到一旁照顾他的没在教室上课的小儿子登允。登允挺调皮的，一会跑到室内拿起我们用于教学的彩色硬纸片一通乱折，一会又到我们后勤洗碗洗菜的地方玩水。然而我用橡皮筋表演一个简单的魔术把他吸引过来，也因此跟他熟络上了，就连吃饭的时候，我去洗碗筷了，他见我不在旁边，便出来拉了一个和我穿着同样是黑色衣服的队员过来陪他一起吃饭。后来我又来到他的身边，他看到了我就不由得因认错人而尴尬起来，那小表情真是惹人怜爱。

孩子便是这样，生性好动，但又希望得到关注，多一份关爱，少一分呵斥，他们就能好一点成长。

撰文：钟杰藩

审稿：邓美娴

来源：岭南师范学院“希望家园”社会实践队

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