孩子们学习拼音
亭梓小学的夜晚
记者站讯（记者 黄煜匀）为了提高小朋友们上课的兴趣，队员在昨天晚上便开始了精心备课并安排好相关课程。7月11日早上8点，队员们分别在一楼和三楼两间教室开始上拼音和日语课。
蓝天白云，丝丝缕缕的光透过片片绿叶，绿意鴦然间，交相辉映的是蝉鸣和孩子们的欢笑声。为了提高小朋友们对学习的兴趣，让他们更加投入到学习中，队员们安排了拼音课和日语课。
“小老师”陈紫妍和汤怡以一首日语歌“爱的五十音”作为开场曲。“あいうえお 歌（うた）い出（だ）す，かきくけこ 叫（さけ）ぶよ……”一首动人的音乐在课堂上响起，孩子们瞬间停止了嬉戏声，一个个稚嫩的眼神闪烁着好奇的光芒，不约而同的望向小老师们。一首歌曲过后，小老师们便展开了课堂教学。“请这位同学来回答这个问题。”“这个是哥哥。”“没错，真聪明。”孩子们和小老师们的互动构成了一幅美丽的画面。
拼音课上，“小老师”沈秀珊采取了把拼音与日常常用语相联系的方式让孩子们更加容易掌握拼音的读法。他们都在快乐中学习，每一缕欢乐的笑都是给队员们最好的回应。紧接着，小老师们对小朋友的暑假作业进行辅导。小老师们为小朋友们讲解了大部分孩子们不懂的题目，针对个别孩子不同的薄弱点则采用一对一讲解的方式进行讲解。
之后在小老师们的彼此交流中，“孩子们看起来很小但他们发音很准确，假若加以时日，一定能够把日语学得更好。我们也很开心能和他们相处。”看着一个个天真的笑脸在眼前快乐欢笑，队员们都很开心能教他们一些知识，同时也表示很珍惜这一段时间。
队员们穿过翠绿的树木，乡间的绿色不断向市里蔓延。下午两点，队员们开始最后一天关于“一学一做”的调研。走在热气腾腾的大街上，队员们擦擦额头上的汗，看着路过的行人又拿起了手中的那份调查问卷。当队员们面对行人不解的眼神，没有一丝抱怨，而是依然坚持着自己的信念，用最实在的行动证明调研的价值。是啊，也许我们的队员们做得不是最好的，但我们的队员们都在朝着更好的方向努力前进。
当夕阳拉长了队员们的身影，忙碌了一个下午的调研工作终于结束了。调研的总结如下：综合三天的“一学一做”调查情况，我们总共发出208份问卷，收回有效问卷201份，并对15名学生进行了视频采访。从调查问卷上显示，初中主要以主题班会、宣传栏、黑板报、征文、广播等方式对“一学一做”进行宣传；高中主要以学校教育、报纸杂志、广播电视、网络等方式进行宣传；大学主要以宣传栏、黑板报、广播、讲座等方式进行宣传。从视频采访中，我们发现黄坡镇的学生主要是通过学校宣传了解到“一学一做”的，而吴川市市区的学生主要是通过微信公众号等新媒体了解到“一学一做”的。综上所述，由于年轻人多从网络上获取信息，“新星”服务队认为可以充分利用微信，微博等网络手段加大宣传力度，以此加强“一学一做”的普及。同时，各级团组织也应该重视团中央开展的教育实践活动，及时把团中央的各项工作落实到基层中去。
队员们通过“一学一做”课题的调研在深入青少年之中更加了解“一学一做”普及情况，同时也总结出更好的推广中央的政策方针，针对具体情况提出改进的方法。在调研活动中，队员们深入社会,到基层去、到群众中去、到改革和建设的第一线进行调研活动。一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质。
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