垃圾分类进乡村，绿水青山同保护

此次社会实践活动采取“互联网+社会实践”的新模式，学生回到家乡开展独立实践，搭建多元化实践平台,推动线下线上融合联动。

垃圾分类已经倡导多年，很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类，部分地区还分成了“四色”垃圾桶。然而在很大程度上，这些垃圾筒并未发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾都扔到一起。这不仅是一种对于环境的污染，更是一种对于资源的浪费。在实践活动中，卫生监督员首先学习垃圾怎样进行分类处理，然后尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在宣传和调研的过程中发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”,很多人都分不清楚。其实，垃圾分为四类：第一类，可回收利用垃圾，这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用，只要简单的经过整合由碎变整就可以再次使用；第二类，有害垃圾，这些垃圾需要特殊安全处理。经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分；第三类，厨余垃圾，这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥，滋养土地；第四类，就是其他垃圾，包括除以上三种以外的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

实践第一天，卫生监督员组织乡村或者社区青年、老人等观看了垃圾分类相关知识的宣传视频，实地帮助老人们进行垃圾分类，耐心地讲解垃圾分类的好处。青年们通过观看视频，学习如何正确进行垃圾分类，大家一边学习，一边讨论各类垃圾要如何正确投放、垃圾分类有何价值等话题。使青年们充分意识到，垃圾处理是全社会的责任，只有从每家每户做起，才能从源头上做好这件事，作为青年更要督促自己和身边的家人、朋友一起践行垃圾分类，用举手之劳来支持环保事业。还引导青年们合理、适量用餐，彻底杜绝用餐浪费，让“勤俭节约”的种子在农村或者社区的青年心中生根发芽。

同处蓝天下，共栖地球上；垃圾分类，利国利民。习近平总书记指出：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”垃圾分类工作同每个人都息息相关，建设美丽中国，让天更蓝、山更绿、水更清，需要全社会的共同参与。而要形成共建共治共享的格局，需要全社会成员有高度的生态文明意识。因此，在这个垃圾处理形势严峻的大环境下，学生开展社会实践活动，让大家认识到“垃圾分类是一件细致活，人人应尽自己之责任”,在普及垃圾分类知识，加强生态文明建设教育的进程中具有重要作用。

少制造垃圾，学会垃圾分类。追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任，保护蓝天碧水，造福子孙后代。