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万物轮回,生生不息

来源:洛阳师范学院教育科学学院 作者:周文武 闫昊丹 杨

老子说:“道生一,一生二,二生三,三生万物”。万物生生不息,生命生生不息。

一颗嫩芽破土而出,一个蚕蛹破茧成蝶,一只蛋壳孕育生命……看到这些你会想到什么?是万物更替的顺序还是生命的倔强成长?

太阳东升西落,海水潮来潮往,鹰隼涅槃重生……看到这些你会想到什么?是万物更替的顺序还是生命的倔强成长?

月有阴晴圆缺,人有离合聚散,生命有始有终……看到这些你会想到什么?是万物更替的顺序还是生命的倔强成长?

深夜,辗转反侧,一股思绪涌上心头。到底何为生命?生命教育如何才能开展的更好?如何更好的普及生命教育?思绪万千,剪不断,搜索枯肠而不可得。

凌晨,起身,挑灯夜读,思绪全无,一夜无眠。

熹微,我看了一束微光透过窗户映射在我的脸上,第一次感到阳光的温暖和力量,虽然只是熹微的晨光。

正午,阳光直射,炽热而强烈。普照世界万物,滋养世间万物。对生命教育的理解慢慢从朦胧走向清晰。

傍晚,日落,晚霞。阳光消逝却有别样的风采。

月上枝头,灯火阑珊。沉寂,沉寂。

我明白了,生命教育就像阳光一样,给人以温暖,给人以力量。但我更期望,在黑夜来临的时候也会有生命教育的影子。

有阳光的地方,就会有黑暗,我希望,有黑暗的地方就有生命教育。

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