叛逆少年，沟通与交流

--许昌学院大手拉小手助力乡村教育社会实践活动开展

7月4号上午，许昌学院大手拉小手助力乡村教育社会实践活动进行走访调查。

在调查中，一些家长出于对队员们的信任，会非常乐意的分享自家孩子的问题与自己。对于管理孩子方面的苦恼，非常希望队员们能给出一些解决的办法。其中队员们就发现一个问题，就是孩子越大越难管。在小学的时候，孩子认为老师是一个非常神圣的存在，于是对老师是言听计从。可是上了初中之后，孩子们就有了自己的想法。可能对于老师的指令也没有这么的顺从。比如老师让上课认真听讲，而他却在下面做小动作。诸如此类。其实对于上了初中的同学，有这种行为。也是非常可以理解的，因为他们正处在青春期，有叛逆的想法是非常正常的。而当我们家长遇到这些问题的时候，队员们给出的建议就是与孩子进行更多的沟通与交流，打开孩子心结，那么困难也就更加容易解决。之后另一个问题就是，反映孩子一个人在家里学习没动力，不想写作业。他们说想要去自己同学家写作业，这样大家一起写作业，还能互相帮助，也能提高自己学习的积极性。但有的家长就会担心，孩子去同学家里，并不是写作业，而是去玩耍，而阻止孩子想法。而更加引起孩子的叛逆心理，而这种做法带来的结果可能只会越来越糟糕。

其实对于青春期的小朋友来说，他们做出这些行为，也只不过是想要获得家长更多的关注，所以我们则更要多沟通，多理解。

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