走进微课程体验新感受

走进微课程 体验新感受

本报通讯员：董秋燕 张悠悠 杨芋杉

2021年7月4日洛阳师范学院教育科学学院青马班暑期社会实践队举行微课程专题培训。

“微课程是一种全新的培训和学习方式，它用视频的方式呈现要学习的内容，它短小精悍又图文并茂，伴着优美的音乐，让原本枯燥的学习变得更加生动鲜活。”为了促进暑期实践的顺利开展，7月4日上午，教育科学学院青马班进行了“微课程培训”，带领同学们走进微课程，学习微课制作，为后期制作微党课奠定基础。

培训活动由赵亚楠班长主持，邀请学院里擅长制作微课的同学来进行线上讲解。培训主要就“什么是微课程、如何设计微课程、微课程的设计技巧、微课的注意事项”等几个方面问题，并结合微课实例给同学们进行了系统详细的解读。主讲人图文并茂、深入浅出的讲解拉近了同学们与“微课程”的距离，让同学们们对“微课程”制作产生了更浓厚的兴趣。培训学习，使我们对微课有了进一步的了解:

（一）录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。

（二）PPT尽量做到简洁、美观、大方。（尽可能使文件小，易于传输）

（三）时间须严格控制在五到十分钟内。

（四）内容碎片化，非常精炼，在五到十分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

（五）在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。

（六）微课在内容、文字、图片、语言等上须准确无误。微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。

（七）语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不易出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。

(八）若在讲解中使用课件，课件要有视觉美感（建议PPT尽量采用单色，突出简洁之美）。视频画质清晰。

（九）建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不可遮挡教学内容。

（十）要有片头片尾，标题、作者、单位等信息。

本次培训内容充实，同学们领悟到了微课程不仅仅是简单的“PPT”技术，它拥有愉快的形式、清晰的思路、创新的题材、明确的主题、丰富的内涵等特点。让大家感受到了“微”课程释放出的大能量的同时，使同学们对微课有了深入的了解，为后期社会实践微党课制作提供了理论引领与技术支持。

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