大手拉小手，走进乡村教育
——许昌学院化工与材料学院社会实践第三天
2021年7月1日，今天我们辅导了三年级升四年级的学生学习音标，在学习英文字母的过程中，可能学校的老师交给孩子们如何去书写英文字母，但是书写的不规范，书序不规范的英文字母在孩子们的脑中留下了深刻的印象，我们帮助他们改正书写不规范的问题。
由于教育经费的严重短缺，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。其次，师资力量薄弱，教师中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。
通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时，还增强了对家乡的热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说，受益匪浅。
供稿人：赵月
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