洛阳师范学院马克思主义学院志愿者们于2021年5月20日下午13：35在学校西门口集合，集中乘车到达大庄小学。到达学校门口后整理好志愿者服装，并带好口罩。在和学校保安工作人员沟通后进行登记，消毒后有序进去校园。活动负责人和相关老师沟通后安排志愿者依次进入相应班级进行助教活动。活动前期，志愿者们根据每个班级学生的不同特点，了解不同年级不同学生的兴趣做足准备，以培养学生的学习兴趣为核心进行备课。在手工课上志愿者教会学生如何去操作，丰富同学们的课堂，向同学们展示剪纸的魅力。孩子们在课堂中一点点成长，志愿者也在一点点成长；师生之间的沟通桥梁逐渐完善，师生感情日益增加。拥有一支讲课能力强，有责任心有爱心的志愿者。志愿者们制作了课件，内插有视频，图片等有趣的表现形式，使得课堂效果更好。并且为了避免学校教室电脑出现意外不能使用的慌乱情况，志愿者们会做多手准备，尽快调整课堂模式，展示良好课堂效果。志愿者们适当采取奖励机制鼓励学生积极回答问题，学生积极性较高，师生互动热情，课堂效果很好。在将来我们将会采取多种有效措施来维持课堂纪律，提高志愿者们授课中管理学生的能力。在课堂中，大胆管理好个别同学，实现课堂气氛与课堂纪律的平衡。希望通过加强志愿者培训，提高志愿者们的积极性和创新性，从而让活动进行的更顺利，更具有意义。
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最近不知为何，总是莫名的感伤？是因为何由？是因为要离开这群脏兮兮却又可爱活泼的孩子们，还是因为离开我们在这里将就住了十天的地方而感伤？而不知名的感伤从心底里升腾起来，似烟似……
刘晓燕 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
7月8日，33个来自不同学院，不同专业的人因为支教，为了同一个梦想而相聚在一起。8号，我们从岭师出发，从心出发，只为那一片天地带去我们的心。即使我们不曾相识，但我们拥有同一个梦想，……
董剑丽 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
在这十天的日子里，我遇见最美的队友，就是你们。但看着孩子们的笑脸，觉得所有的一切都值得。每一位队员的工作不论大小，都是为了西坡的孩子，所有的一切都值得。
因为有了这样的队员，……
董剑丽 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
孩子们，我们所有的一切都是为了你们。既然来到这里，我们都希望能够为孩子们做出一点有价值有意义的事情去改变孩子们。当我们将要离开的时候，那一瞬，好想大声歌唱，“与你相遇，好幸……
董剑丽 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
十天的三下乡活动已经告一段落，而我最不舍的是那群孩子，最期待的就是我们能有相逢之日。……
龚杏兰 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
下乡结束的第一天，昨天和同学们挥手说再见，心中是不舍，是郁闷，是想重来一遍的感觉。但是人生离别的场景很多，我们只能怀着对以往的感激和怀念之情不断的往前走，所以我在分别时只和……
张秀玲 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
下乡的日子悄悄地接近了尾声，所有的活动就只剩下最大型的文艺晚会这一项了。尽管再不舍，时间还是从我们指尖悄悄溜走。脑海中浮现着以往的我们相处的时刻，泪，已经不知不觉的为你们流……
张秀玲 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
在我来教学的前六天，我都是认真持行队长的话，必须在学生面前树立一个严肃、刻板、恪守职责的形象。免得学生以为老师好欺负，便变本加厉的肆意在课堂动荡。但是对于体罚他们这一制度，……
张秀玲 岭南师范学院教育科学学院守望心田社会实践队查看全文 >>
洛阳师范学院马克思主义学院志愿者们于2021年5月20日下午13：35在学校西门口集合，集中乘车到达大庄小学。到达学校门口后整理好志愿者服装，并带好口罩。在和学校保安工作人员沟通后进行登记，消毒后有序进去校园。活动负责人和相关老师沟通后安排志愿者依次进入相应班级进行助教活动。活动前期，志愿者们根据每个班级学生的不同特点，了解不同年级不同学生的兴趣做足准备，以培养学生的学习兴趣为核心进行备课。在手工课上志愿者教会学生如何去操作，丰富同学们的课堂，向同学们展示剪纸的魅力。孩子们在课堂中一点点成长，志愿者也在一点点成长；师生之间的沟通桥梁逐渐完善，师生感情日益增加。拥有一支讲课能力强，有责任心有爱心的志愿者。志愿者们制作了课件，内插有视频，图片等有趣的表现形式，使得课堂效果更好。并且为了避免学校教室电脑出现意外不能使用的慌乱情况，志愿者们会做多手准备，尽快调整课堂模式，展示良好课堂效果。志愿者们适当采取奖励机制鼓励学生积极回答问题，学生积极性较高，师生互动热情，课堂效果很好。在将来我们将会采取多种有效措施来维持课堂纪律，提高志愿者们授课中管理学生的能力。在课堂中，大胆管理好个别同学，实现课堂气氛与课堂纪律的平衡。希望通过加强志愿者培训，提高志愿者们的积极性和创新性，从而让活动进行的更顺利，更具有意义。
