“魔音，魔音”课程的开设，是希望提前培养一二年级的学生们对英语这一门外语的兴趣，让小镇里的孩子也能接受提前的英语教育。这个课程充分体现了队员给孩子们带去快乐，带去教育和文化的目标。首先，队员教孩子们典型的英文儿歌“twinkle twinkle little star”来激发孩子们对英语发声的兴趣，孩子们表示这首歌曲很好听，不约而同跟着唱了起来，平时课堂上坐不住的孩子们此刻脸上仿佛都书写着认真两个字。接着，队员看孩子们的接受能力很强，于是播放了“let it go”以及“两只老虎”“幸福拍手歌”的英文版歌曲视频，以丰富的色彩、充满童趣的画面以及朗朗上口的歌曲视频，让孩子们有一个视觉和听觉的双重认知，在大脑里初步形成英语这门外语很有趣的惯性思维。
队员表示，做一个好老师是既需要学识，又需要耐心的，做老师要想办法怎样更好的教导学生们。“魔音，魔音”给了她意外，学生们遇到感兴趣的课程接受和进步得非常快，这让她很有成就感。
“课堂，是一个老师和学生共同参与，共同进步的地方。”相信通过“魔音，魔音”课程不仅能发挥学生想象和传递新知识给他们，也能锻炼到队员的创造力，耐心以及语言表达等多种能力。
其实，看着小孩子们认真的样子，能想起自己曾经的模样，都是那样充满朝气，活力满满，想象丰富，创意无限。“魔音，魔音”课程让孩子们快乐地提前接受新事物，毫无疑问。
撰稿/莫丽玲
摄影/谢亦芊
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