别让自己过多的期待成为压死孩子的最后一根稻草

今天，湖南师范大学教育科学学院麓山外国语实验中学实习队各班主任参加麓外第十三周升旗仪式，在第二项议程中，心理老师谢佩丽发表讲话。

谢佩丽本次的发言主要分为三个方面：首先，健康并不仅仅意味着身体健康，身体健康也不能代表心理也同样健康。“健康的一半是心理健康”心理健康对于一个人的人格、人际关系、学习和生活，乃至对整个社会的和谐与稳定等方面均有重要的影响；第二，学校、师生和家长应关注学生的心理健康。心理健康——从学会生存、学会关心开始，从关心身边的每一个人开始，从包容、接纳、鼓励和支持开始；第三，向全校师生发出倡议：给心灵多一份关注，给生命多一份关爱，给自己多一些勇气。

对于任何问题首先应持有的态度是正视和接纳，对于心理问题更应如此。出现问题之后，应该寻找解决办法，如果自己解决不了应持有一份勇气积极向外界寻求帮助。

对于谢佩丽老师的讲话我有很深的触动，当今时代经济和科技迅速发展，整个社会日新月异，发展越来越快的社会节奏下，虽然是经济一片欣欣向荣的繁荣景象，但在这繁荣景象的背后，却是新一代学生的巨大的学习压力。不同职业间的内卷已波及到正在发展中的学生，家长们也担心孩子们“输在起跑线上”而纷纷给孩子报各种各样的补习班、兴趣班，除此之外，“唯分数论”的思想已经变为实际的行为像无形的暴力施加给了孩子。可孩子们也只是孩子，他们或许在很大程度上承受了这个年纪不应承受的压力，所以由此导致人格扭曲甚至是心理变态，从伤害自己到报复社会等各种案例屡见不鲜，作为教育人的我们应该反思，是否我们忽视了孩子们最本真的情感和诉求，将自己的期望全然强加在孩子身上而不顾他们的身心发展的规律和实际情况......

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