第二次给学生们上新课了，还是老毛病，一节课没有把内容上完。
这一次，吸取了上一次上课出现的，知识体系不够完整、知识点琐碎、问题和答案不对等的经验，对于整体知识的设计和板书都进行了一定的改进，但是板书方面还是要继续努力。这一次上课终于记得喊上课了，这从另一方面说明了我没有之前那么紧张了，也许也是因为这一次准备的更加充分，听的试讲更多，从同学们哪里学到了很多的原因，之后的试讲还是要多多参与！
每一次上课结束之后都会找时间和学生们聊一聊，感觉还是很好的，可以从他们的角度发现自己身上存在问题，也发现了他们的最大需求。在批改作业的过程中也发现，学生们不会做题，在之后的课堂上还是要多多将做题技巧融入到各个环节之中。还有就是对于重难点的把握，必须更加明晰才可以，要坚持自己的优点，不断减少缺点的影响——对时间的把控，下次上课之前要提前把计时器打开，随时注意时间，不能讲high了，就不顾时间；要把控自己的课堂，减少学生挑战权威的次数，控制好课堂的时间；针对本班情况，之后对于一些要求他们去做的事情，我自己也要做，比如说手画关系网！还有很多关于班级的情况，还要在之后多多关注。
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