在2017年，习近平总书记就提出了“乡村振兴”战略部署，关键在于人才振兴、文化振兴、产业振兴…乡村要振兴，基础教育是关键。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央就高度重视教育工作。广大青年更应该承担起历史的使命和时代的责任，中流击水，奋楫者进，为中华民族的伟大复兴奉献我们的力量。疫情席卷全球，也让2021的寒假格外的漫长。“盛年不重来，一日难再晨”。在全国乡村振兴实行的路上，我也希望能为乡村振兴出一份力。于是我主动申请加入了县教育工作队，踏上了我的“返家乡”社会实践之旅。
“暖日清风生麦气，绿茵幽草胜花时”。七月的起始，我们的车行驶在山路十八弯的乡村公路上，山路的崎岖也让我对目的地的好奇愈加浓厚起来。在县教育工作队的带领下来到了大山深处的一所小学校——-礼仪小学，让我不可思议的是整个小学校仅有46名学生。这里的学生大多是父母外出务工，家里只剩下爷爷奶奶的孩子。艰险的地理位置让这里的教育条件远不及其他地方。在科教兴国，扶贫等政策的引领下，县工作队在年初就逐步开始对礼仪小学进行了改造，定点扶贫，帮助这里的人改善生活，而此次扶贫扶的不仅是生活贫还是教育贫。
良好的教育必然不可缺少合适的教育环境，我们的工作就是以帮扶的方式改善小学的环境，作为设计专业的一名学生，也就与工作队的美术老师们一起开展了对小学的外观改造。在与学校老师的改造交流中，我们了解到这里孩子大多都是苗族，所以我们决定在学校的改造中融入更多苗族特色。方案定下来我们就开始对学校的墙体进行了彩绘，在手机上查阅了解了许多关于苗族的风俗习惯，工作队的队员被分配到了不同的岗位，而我和一个姐姐的任务是彩绘学校操场主席台。我们在学校的主席台墙顶部中画上了苗族人崇敬的画上了牛头图腾，一遍遍的打稿、修边，让我想起了在学校上专业课改画的时光，七月的家乡，太阳是热情似火的，露天的主席台也是火辣辣的，坐在高架梯上，不停的擦汗，小心翼翼地勾勒图腾的细节。主席台的彩绘完成后，接下来就准备和另外几个队员开始将一间教室改为苗族蜡染工坊，我们在教室的顶部挂上了苗族的特色工艺品，一条接一条的放上去，再调整到合适的距离；在这期间，我有幸在一位苗族老奶奶的指导下体验了传统的蜡染，蜡刀蘸蜡，按照铅笔画好的线条作画，再把画好的蜡画放入染缸中，两次的染色，时间的沉淀，一次为蓝，二次为靛，不得不感叹，我们古代文明的了不起。工作队在这里工作了四天，主席台的苗族图腾、校园的文化墙、蜡染工坊、校门的苗族黑板画。短短的时间，大大的满足。
在这期间，我感受到了当地的特色风情，了解到优秀的苗族文化，也体会到了实现自我价值的快乐，这必定是我大学生活的一抹阳光。作为新时代的主力军，我们应该积极投身到乡村振兴的工作中，用有限的假期创造无限的价值，为实现“中国梦”挥洒青春。希望更多的少数民族地区能建设更多的“礼仪小学”，也希望他们能够和更多的孩子拧成一股绳，我们一起为为中华民族的崛起而奋斗。
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