习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中指出:“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论,结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命,努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”
我们通过询问本学院各班级对”四史”的学习情况,发现大多数班级都积极开展了”四史”的学习活动,且基本都是面向全班同学共同学习。在开展形式方面,也有很多新颖的部分,例如有的班级采取了读书、红色文章学习等等。此次活动对同学们学习了解”四史”有着促进的作用。
与此同时,结合我们的调研结果发现,大多数同学并不太了解学习”四史”之后能对我们的生活有什么影响,因此开展”四史”活动时应当结合同学们的实际生活,减少形式主义的解说,提高同学们对学习”四史”的参与度。可以开展例如:走进红色基地、品读红色家书,接受精神的洗礼,资料整理、人物访谈、学习”四史”,记录下建党百年的点点滴滴,让红色火种在青年学子中代代传递,挖掘校史,校训,校歌中的红色教育元素,助力志愿服务,征集短频,微电影,漫画,海报,H5等互联网新形式作品,激烈角逐的答题竞赛,严肃认真的党课课堂走进革命纪念馆,忆往昔峥嵘等等。以多种形式开展更利于同学们全方位地学习”四史”的真正内涵。
学习”四史”的意义并不只在于知道什么是”四史”、”四史”的表面含义。今天,认真学习“四史”,就是要从历史中汲取走向未来的智慧,始终保持奋发有为的拼搏精神,在实现国家强盛、民族复兴的接力奋斗中,走好我们这一代人的长征路。
学习““四史””才能更好的记住祖国光辉历史,勿忘国耻,才能更好的去其槽粕,取其精华。让““四史””学习成为爆款,让更多人来追溯过去,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,让更多人一起展望未来、打造未来,知道接下来会发生什么,更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。
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