作为当代大学生,作为连接老一辈与少年的桥梁,为了积极践行“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的使命,为了完成红色文化的薪火传承,常州大学机械与轨道交通学院不忘初心小队在寒假期间在各自的居住地江苏南通、江苏无锡、上海、贵州毕节、河南郑州、甘肃天水分别对当地的青少年红色文化学习的情况进行了调查研究,通过向当地的红色展览馆、红色纪念馆、爱国主义教育基地等地实地观察,向工作人员咨询参加红馆的人数、频率、年龄段组成,询问参观者参观的原因和参观后的感受建议,受教育青少年对这些活动的感受等。
除此以外,我们根据各自家乡的特点,拜访了当年参加过抗日内战的老兵,解放后被新中国成立后教育政策惠及的老教师,向老人们了解他们年轻时候对红色文化的认知和感受,并且对近些年红色文化年轻一代感受认知做对比。
通过调查询问,我们得出具体的数据,这些数据全面反映出当下青少年红色文化学习实践的意识和态度。从总体来看,广大青少年的思想主流是正确的,学习红色文化相关的知识并参与到其中的实践中去也是明确的,但相对来说,大家在这方面的意识还比较薄弱,需要加强引导。
调研结束后,我们通过微信公众号信控191团支部先后发了2篇关于实践过程的推文,为了加大青少年学习红色文化的兴趣,信控191团支部小队还制作了宣传红色文化的视频。
本次实践活动提高了常大学子的精神境界和思想觉悟,坚定了常大学子崇高的理想信念。“桐花万里丹山路,雏凤新于老凤声。”身在黼蔀黻纪,吾辈披星戴月,更应将人生理想融入民族复兴之伟业,在国家、时代以至于人类的浪潮中,实现自我价值。
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支教是一种无私奉献的行为,它使我有机会去远离熟悉的生活环境,来到一个陌生的地方,与当地的孩子们一起度过宝贵的时光。这段经历带给我很多感悟和启示。首先,支教让我深刻体会到教育……
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正心诚意,育人育己支教是一种特殊的经历,它不仅是对他人的奉献,更是对自己成长的一次洗礼。在我这一段时间的支教过程中,我深深体会到了“正心诚意,育人育己”这句古训的真谛。首先……
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