1月16日，“强教育，兴祖国”调研团成员袁一博对河南省新乡市育才小学语文教师苗军辉进行了线上访谈。新乡市育才小学是当地极具名气的一所小学，不少家长都希望自己的孩子在该校就读。
苗老师表示，语文教学是小学教学的重中之重，从小为学生塑造良好的母语环境，让学生学好语文对于学生在价值观的塑造以及未来的学习有着深刻的意义。谈及语文作文，苗老师表示，小学语文作文主要有两种形式，在一、二年级是看图写话，从三年级开始便是无图的作文。在低年级时，学生的理解和具象能力尚不成熟，需要给出具体的事物让学生进行描述以锻炼学生的语言组织能力。作文培养的是学生的表达能力和思维能力。同时从学生的作文可以反映出学生的心理状态以及价值观念。故而在作文的评判标准中，正确是最基础的，这包括尽可能少的错字、病句。除此之外，题目新颖，层次清楚，结构合理，中心明确，语言优美，表述清楚是小学作文的加分点。当袁一博提及短文写作评价辅助学习系统时，苗老师表示，如果真能有这样一种智能系统辅助教师阅卷，必然能为教师减轻一定工作量；而学生也能通过这样一种系统对于自己平时的作文练习进行修正。除此之外，苗老师表达了一点隐忧，即使用在如手机等电子设备上装载这种系统或许会为家长和老师对学生的管理造成不便。
总之，苗老师对调研团的工作表示了肯定，并表达了对调研团关注的短文写作评价辅助学习系统的期望。通过与苗老师的交谈，调研团也对该系统的设计方向有了更为清晰的认识，这将为后续可能性研究的探索打下坚实的基础。
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