国教191宋方2019340117《旅途》
作为一名中文系的学生，是多么地幸运，在大二上学期的第十周，我们跟随老师一起去到了河南省博物院进行学习参观。在这之前，老师已经告诉我们，让我们了解一些关于历史文物的知识，在课下进行学习，然后，当我们真的去博物院实地参观的时候，才不至于什么都不懂，造成慌乱的局面。带着激动的心情和无限的憧憬，我们出发了。在路上的时候，我幻想过无数种场景，当我站在那一件件文物面前时，它是不是会跟我对话呢？会不会告诉我关于某段历史的记忆？一直在思考，好像时间过得很快，我们就到达了目的地，走进河南省博物院对的大门，我们首先进行网上预约二维码的验证，然后，去到博物院里边，按照展厅序号，也就是按照历史朝代的先后顺序进行参观。
其中，令我印象最深刻的有一楼展厅的骨笛这件文物。骨笛是我国最早的乐器之一。据可考证的史料记载，约九千年前的河南贾湖遗址中出土的一批精致骨笛，被专家认定为世界上最早的吹奏乐器。不仅远远早于美索不达米亚的乌尔古墓出土的笛子，也比古埃及第一王朝时期陶制器皿状笛子和在化妆版上刻画的类似后世阿拉伯竹笛的笛子形象早。比古埃及出现的笛子要早2000年，被称为中国管乐器的鼻祖。经过测音，骨笛不仅已经具备音阶结构，而且还能够演奏传统的五声或七声调式的乐曲，是一种古代乐器。经动物学家鉴定，骨笛是用鹤类动物的尺骨制成。鸟类的尺骨薄壁中空，如果截去两端骨关节就是一个理想的发音管，很适宜做笛子。在这个文物旁边，还有一个多媒体器材，里边播放关于骨笛的吹奏视频和详细信息。在那一刻，我突然觉得，在发展如此迅速的现代社会中，古今相通了，多年前的文物与现代信息技术相融合，形成了一道独特亮丽的风景线。我感受到了自己是多么幸运，生活在这个和平年代，还能够享受着社会主义发展的成果。就自己会好好学习，努力成为一个对社会有用的人。
在充满历史文化气息的展厅内，我们遇见了好多去参观的人，各种年龄阶段的人们都有，有的老年人戴着眼镜去仔细观察，还有一些较为专业的人，带着相机从各个角度进行拍摄。有时候，会驻足听一些社会人士他们之间的谈话，就会觉得自己懂得东西还是过于简单和浅薄，某些关于历史的理解，还是有所偏差的，就想要学习更多这方面的知识，引起了我强烈的学习欲望。在这些社会人士中，我看到最多的是：年轻人带着家里老年人进行参观的时候，这也让我心里猛然一惊，也非常欣慰。因为在书上和一些文章中，会说年轻人和老年人越来越远，在许多方面，有了各自不同的想法，但当我看到那一幕幕青年人身旁跟着老年人，他们参观着，讨论着，是多么和谐的画面啊！真的有被感动到。这是一种非常合适的方式，去连接父母和儿女，让家人之间更亲密地接触，我觉得这代表着我们越来越有这种意识了，关注老年人的精神生活，这是现代社会非常需要的。
当然，在展厅内，随处可见的，就是讲解员，她们穿着统一的黑色大衣，带着耳机，详细且专业给游客讲解，她们在连接博物馆与公众，讲述中原故事，保护传承文化遗产等方面发挥了重要作用。总是会被她们吸引，认真听她们讲解，想要了解更多的知识。只是那天下午我感觉自己还没有欣赏够，时间就到了，我们需要一起乘车回学校，下次有机会，我一定要去更认真地参观学习。
在乘车回学校的路上，我就在想，我们这些学生，真的太需要这样的机会去外出实践了，这能够让我们学到在课本上学不到的知识，拓宽我们的视野，开阔我们的眼界，带给我们不一样的人生体验。我们之前学过的：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识是否具有真理性的标准；实践是认识的目的；终于在这次实践中得到了验证。同时，像金缕玉衣、三彩童子荷叶枕，那些以前只在课本上见到过的文物图片，如今，清清楚楚就地展现在我面前，真的会倍感自豪。通过这次实践，让我看到了我们祖先智慧的结晶，也看到了一个不一样的世界，见识到了科技发展给我们带来的巨大便利，它能改变我们的工作、交流、学习和娱乐方式，促进我们生产方式、生活方式和思维方式的改变，带我们进入信息时代。总而言之，这次实践收获满满，更加激发了我对于历史的学习，和对文物的探究，是非常难忘的一次人生经历。
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