在中国，大学就是象牙塔，与社会现实之间存在壁垒。康德曾经说过“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”大学，是同学们离开学校前的最后一步，也是踏入社会的第一步。大学，也是增长眼界，扩大平台，提高自我价值的地方。在今年暑假的八月份，我们共五位同学一起组了一个小组，进行了一次暑期三下乡活动。
我们都是师范学院的学生，活动自然是以教学为主。不过今年终究是不同的，新年前爆发的新冠席卷全球，为了打赢这场没有硝烟的战争，全国人民都付出了不小的代价。哪怕已经过去了半年，让一个以湖北人占比多的小组出门聚一起也是不太可能的。所以我们选择了网络授课的方式。
我的辅导对象是一位即将升初二的小男生，初一上学期的成绩还可以，班级前几名的成绩。下学期的时候因为疫情不开学，在家上了一学期的网课，成绩下滑的厉害，自制力差。语文、数学基础好，但是英语成绩差一点。
小朋友网课上的不认真，数学需要复习。我初中已经毕业好几年了，没有书，也不知道现在的教材版本。只有每天检查小朋友的暑假作业，查漏补缺，发现小朋友有哪方面的学习的较差，再在下一次给小朋友补一下这方面的知识。语文我提前上网查找了初二的学习方向，比如初二语文第一单元是学习新闻，我就提前查找资料，给小朋友介绍新闻的基本信息。英语是小朋友的短板，也是我的短板，语法我自己也是半吊子水平，不好教坏小朋友，只有每天给小朋友听写单词，检查一下作业。
初二的小男生，多多少少会有点自己的脾气，不过，大半个月的上课时间，我们相处的还不错。虽然有时候讲了半天课，结果小朋友还是一头雾水，两两相对挠头。
实践过程中，也有许多的困难，阻碍，但是我们依旧收获满满，我们都没有退却。通过所有成员的努力，所有的问题都慢慢的解决了。
大学生社会实践活动给我带来了太多太多的收获。和成员们的交流，让我的眼界变得更加开阔，我觉得以前的自己真像井底之蛙。“三下乡”是一个长知识，长见识，长才干的过程，我相信今年的三下乡会是我人生中宝贵的财富。也希望参加“三下乡”的所有队伍都可以取得不错的成绩。
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