某高校志愿者走进乡镇协助托管老师从事乡村学生辅导
大荔县羌白镇7月15日电（通讯员 张致溥）7月1日，我通过课优美教育集团的面试，成功加入了他们暑期“服务乡村学生，提供平等机会”的暑期项目，一行团队来到了陕西省渭南市大荔县羌白镇的一家托管中心，为这里的乡村孩子辅导，通过对乡村学生的学习辅导，加深自己对学生学习辅导的经验，积极锻炼社会实践的能力，积累社会工作经验，使自己对城乡之间的教育差距有着更深刻的理解。
初次招生，略感挫折
在这次的项目中，最重要的即为招生，此项目有着优质的教育资源，但由于这个项目才刚刚起步，在当地的知名度极小，为了让更多的乡村孩子享受到大城市的优质教育资源，同时也让合作方赚到利润，使这个项目能够继续运转下去，必须进行大量的宣传，使这个项目的在当地有足够的知名度，能够招到足够多的学生，使城市的教育资源得到充分的利用，让合作方充分认识到此项目的良好前景。在来到当地第二天一早，此项目的一行四人，即开始了宣传招生工作，拿着印刷的宣传单，开始挨家挨户的进行宣传。
宣传工作，一共进行了四天，第一天，我们将整个镇上的所有门店，居所进行了全覆盖，从第二天开始，我们深入到各个乡村进行深入的宣传。四天中，我们对附近六个乡村进行了深入宣传，发出了近千张宣传单，大部分居民对我们的宣传持友善态度，但仍有少部分居民对我们的宣传较为排斥。
辅导学生，感触颇深
招生工作告一段落，在开课时，通过我们的招生和托管的口碑，一共招收了不到一百名学生，虽然结果不尽人意，但我们会对每一位学生负责的，我们的项目分为线上授课及线下辅导，科技的进步也缩小了城乡教育的差距。
早上，城市中的老师通过线上的方式和乡村学生进行面对面授课，下午，我们一行助教对学生进行线下的辅导，经过几天的辅导，团队普遍反映，学生基础较差，对老师教授的内容吸收较少，需要助教进行反复的复习和巩固，并且，乡村留守儿童现象较为严重，相当一部分学生住在托管中心，学生父母对学生的学习是心有余而力不足甚至为漠不关心，由此我们每一位成员对学生的辅导尽心尽力同时感慨，乡村的教育需要投入更多的资源。
在此次社会实践中，志愿者们更多接触和认识了社会，加强了自身语言表达能力，沟通能力和团队协作能力，在教授学生知识的同时，更好的解触了社会，了解社会，认识到了乡村教育所欠缺的地方，为乡村教育奉献出了自己的一份力量。总理说过：“发展公平而有质量的教育……让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。”希望这个项目能够让更多的乡村孩子享受到和城市一样的教育资源，拥有平等机会的改变自身命运，成就人生梦想。
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